【題目】下列能用來加熱液體的一組儀器是
A.試管、量筒、蒸發(fā)皿 B.量筒、錐形瓶、燒杯
C.蒸發(fā)皿、燒杯、試管 D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、試管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題,為讓蘇州天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列建議并不合理的是
A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B、使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料
C、禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D、分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)
A.一定是一種單質(zhì) B.一定不是化合物
C.一定是純凈物質(zhì) D.一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用? (填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖,請根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的●●和○○和反應(yīng)后生成的○●各粒子子個數(shù)之比為 .
(2)若●表示氫原子,〇表示氯原子,那么上面反應(yīng)的化學(xué)方程式是: (提示:該反應(yīng)的條件為點燃)
(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
(4)由此得出化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究分子特征的實驗裝置,己知:濃氨水顯堿性,易揮發(fā)出氨氣.氨氣具有刺激性氣味,酚酞遇堿溶液會變紅.請按要求完成系列問題:
(1)滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙 ,說明分子是 .
(2)放入少量生石灰的作用是 .
(3)裝置中氣球的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置.并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報導(dǎo),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的氫微粒。這種氫微粒由3個氫原子核(只含質(zhì)子)和2個電子構(gòu)成。下列說法中正確的是
A.該微粒不顯電性
B.該微粒比一個普通H2分子多一個氫原子核
C.該微粒的組成可用H3表示
D.該微粒比一個普通H2分子相對分子質(zhì)量多3
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