將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）對(duì)于該圖象的理解，下列說(shuō)法正確的是
 
（填序號(hào)）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線(xiàn)
②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余
④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅，根據(jù)反應(yīng)物、生成物，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（2）由已知：“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”：
①鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時(shí)間短；
②由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；由方程式分析，二者反應(yīng)結(jié)束后，可能金屬都有剩余，也可能鋅恰好反應(yīng)完，鐵有剩余；
③由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；
④由方程式分析可知：相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多；
⑤因?yàn)椤暗荣|(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”，所以反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前的總質(zhì)量-氣體的質(zhì)量-不溶物的質(zhì)量，圖示中生成氫氣的質(zhì)量相等，但剩余的不溶物的質(zhì)量不同，所以反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量不相等．
解答：解：
（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅，則其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
（2）由已知：“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”進(jìn)行分析：
①鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，所以等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時(shí)間短，正確；
②由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，由方程式分析可知：如果鋅恰好反應(yīng)，則鐵有剩余；故錯(cuò)誤；
③置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等，硫酸均反應(yīng)完；故正確；
④根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，可知每56g鐵生成2g氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣；所以若是相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多，而不會(huì)相等，故錯(cuò)誤；
⑤因?yàn)椤暗荣|(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”，所以反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前的總質(zhì)量-氣體的質(zhì)量-不溶物的質(zhì)量，圖示中生成氫氣的質(zhì)量相等，但剩余的不溶物的質(zhì)量不同，所以反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量不相等．故錯(cuò)誤；
故選①③．
故答案為：（1）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（2）①③．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖象對(duì)金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致的考查，能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，要結(jié)合相關(guān)知識(shí)認(rèn)真分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)證某混合氣體含有CO和H2，并除去含有的少量CO2雜質(zhì)．甲同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①A中氫氧化鈉溶液的作用是
 
，B中濃硫酸的作用是吸收水分，觀(guān)察到C中黑色氧化銅變
 
，D中澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能確定混合氣體含有H2，他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后證明了混合氣體中含有H2．請(qǐng)寫(xiě)出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法和現(xiàn)象
 
．從環(huán)境保護(hù)角度，該實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣處理方法是
 
．
③丙同學(xué)對(duì)A裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)下列空白處：
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ．取待測(cè)液少量于試管中，向其中滴加適量
 
溶液		產(chǎn)生白色沉淀溶液中含Na2CO3
Ⅱ．將上述反應(yīng)后的混合物靜置后，再向上層清液中加入
 
溶液．		溶液呈紅色溶液中含NaOH
若將Ⅱ中加入的溶液換成
 
（寫(xiě)化學(xué)式），也可得出Ⅱ中相同的結(jié)論．寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題．
（1）如圖1所示是簡(jiǎn)易凈水裝置．該凈水裝置
 
（填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，過(guò)程如圖2所示．操作①的名稱(chēng)是
 
；操作②應(yīng)選用的裝置是圖3中的
 
（填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是圖3中的
 
．
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是
 
水．（填“硬”或“軟”）
（5）如圖4是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，回答下列問(wèn)題：
①
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用
 
方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量：甲
 
乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g，主要操作步驟是：計(jì)算、
 
、量取、溶解．在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類(lèi)就是按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，以更好地掌握事物的規(guī)律．化學(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類(lèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①化合物可以分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，蔗糖屬于
 
（填寫(xiě)“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），有機(jī)物中一定含有
 
元素；
②無(wú)機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，寫(xiě)出硫化亞鐵的化學(xué)式
 
，該物質(zhì)屬于前面四種物質(zhì)類(lèi)別中的
 
；
③鹽可分為正鹽、酸式鹽、堿式鹽等，請(qǐng)任意寫(xiě)出一種酸式鹽的化學(xué)式
 
，帶有結(jié)晶水的鹽也可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO4?5H2O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明．
（1）人體缺鈣容易患
 
，每盒該純牛奶中含鈣至少
 
g．
（2）該純牛奶為人體提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、水和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類(lèi)物質(zhì)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)把Al和Cu分別填入下面金屬活動(dòng)性順序表的相應(yīng)空格處．

①
 
②
 

（2）鐵的金屬活動(dòng)性比較強(qiáng)，在潮濕的空氣中容易生銹，給人類(lèi)造成巨大的損失，請(qǐng)寫(xiě)出常用的防銹方法
 
（寫(xiě)一種即可）．
（3）鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，常用于制造合金．某同學(xué)把一片表面用砂紙打磨過(guò)的金屬鉻放入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡，由此可得出鉻的金屬活動(dòng)性應(yīng)排在氫的
 
（選填“前面”或“后面”）．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以判斷金屬鉻與硫酸銅溶液
 
（選填“能”或“不能”）反應(yīng)，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．
（1）它們都能除鐵銹，寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的耐高溫和
 
性．
（2）鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性（填“熱塑”或“熱固”）．
（3）鐵制品生銹的條件是鐵與
 
反應(yīng)．請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．
（4）電鍍時(shí)，要預(yù)先用適量稀硫酸除去鐵銹，其化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)前后溶液顏色的變化是
 
．
（5）用小蘇打藥品（主要成分是碳酸氫鈉NaHCO3）消耗胃液中過(guò)多的胃酸（主要是鹽酸）的化學(xué)方程式是
 
．
（6）硒（Se）元素具有抗癌的作用，+6價(jià)硒氧化物的化學(xué)式是
 
．
（7）生鐵和鋼都是鐵的合金，他們性能上差異很大，主要在于含
 
量的不同．
（8）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用
 
的方法降低水的硬度．
（9）在家庭中可選用食醋（主要成分為醋酸，醋酸的化學(xué)式為HAc）除鋁壺中水垢（主要成分是碳酸鈣），用食醋除水垢的化學(xué)方程式是
 
；食醋為什么不能加的太多？
 
．
（10）我們“同呼吸，共命運(yùn)”，請(qǐng)指出一個(gè)減少十面“霾”伏，改善空氣質(zhì)量的措施：
 
．
（11）森林著起大火時(shí)，常常打開(kāi)一條隔離帶，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、活性炭吸附
B、鋼鐵生銹
C、粗鹽水過(guò)濾
D、氫氧化鈉吸水

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同步練習(xí)冊(cè)答案