【題目】食品包裝盒中的吸氧劑常溫下可與氧氣反應而延長食品保質(zhì)期，其主要成分是

A．生石灰粉 B．鐵粉 C．炭粉 D．硫粉

【答案】B

【解析】

試題分析：鐵在常溫下能與空氣中的氧氣、水分反應而生銹，而生石灰粉不會與氧氣反應，炭粉和硫粉再常溫下不會與氧氣反應，故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是

A．冰塊可以降溫 B．活性炭可用于除去冰箱中的異味

C．用稀有氣體制造霓虹燈 D．氮氣可用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）C是進行 操作裝置中的一部分。

（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應從 （填“①”或“②”）端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應的化學方程式為 。

（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是 （寫化學式），該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)按要求分類．

①空氣；②氧氣；③二氧化碳；④高錳酸鉀；⑤鐵絲；⑥海水；⑦氮氣；⑧冰水混合物；⑨過氧化氫溶液；⑩四氧化三鐵．

屬于混合物的是 ；

屬于純凈物的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】張寧和劉明同學學習完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學習知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究。

【提出問題】Na2CO3屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？

【進行猜想】

（1）Na+使酚酞溶液變紅。

（2）水分子使酚酞溶液變紅。

（3） 使酚酞溶液變紅。

【設計實驗】

（1）實驗Ⅰ的目的是為了驗證猜想 不成立。

（2）劉明同學認為實驗Ⅱ沒必要做，他的理由是 。

（3）實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變 紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過量，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是 。（提示：CaCl2溶液呈中性）

（4）由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想（3）正確。張寧對此結論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料。

【查閱資料】Na2CO3溶液中，CO2-3和H2O發(fā)生如下反應：CO2-3+H2O=====HCO-3+OH-

【得出結論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液的微粒構成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)。

（1）氯化鈉晶體是由 （填微粒符號）構成的。氯化鈉溶于水，溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有 ；而蔗糖溶于水，溶液很難導電，是因為 的緣故。

（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液 g。

（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26%，試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計算結果保留小數(shù)點后一位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素，A為氣體單質(zhì)，B為無色液體，C為黑色固體。下圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物或生成物省略）。

（1）A、C的化學式分別是_______、_______。

（2）D→B的化學方程式是______________________。

（3）E轉(zhuǎn)化為B和D反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集的是

A、H2 B、O2 C、N2 D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關氧氣的說法正確的是( )

A．物質(zhì)與氧氣反應時一定發(fā)光放熱

B．化學性質(zhì)很活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應

C．有氧氣參加的反應不一定是化合反應

D．液氧和氧氣是同一種物質(zhì),所以均為無色

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