芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應:

①

②

③

④

根據(jù)上述化學原理涉及的化學方程式回答下列問題。

（1）反應③中作還原劑的物質(zhì)是_____；

（2）屬于置換反應的是_____（填序號，下同）；

（3）生成可燃性氣體的有_____；

（4）能實現(xiàn)Si和SiO2之間相互轉化在反應是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì)（練） 題型：單選題

檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的正確方法是( )

A. 加入石灰水充分振蕩 B. 把燃著的木條放在瓶口

C. 把燃著的木條放在瓶內(nèi) D. 加入紫色石蕊試液充分振蕩

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：填空題

用下列物質(zhì)的序號填空：

①鐵粉②高錳酸鉀③硫磺④二氧化錳⑤氯酸鉀⑥潔凈的空氣⑦四氧化三鐵⑧水等物質(zhì)

（1）屬于混合物_____________ 。

（2）屬于單質(zhì)的有___________。

（3）屬于化合物的有___________ 。

（4）屬于氧化物的有_____________。

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科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列原子結構示意圖所表示的元素與氧元素的化學性質(zhì)相似的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

以下是實驗室制取氣體時，常用的部分儀器，根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）儀器c的名稱是_____；

（2）在實驗室里，用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，寫出該反應化學方程式_____；除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補充的玻璃儀器是_____；

（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵（FeS） 固體跟稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫（H2S）氣體，組裝發(fā)生裝置，應選擇上圖所給儀器中的_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

對下列相關實驗現(xiàn)象的解釋中，正確的是

A.用嘴吹滅蠟燭——降低了石蠟的著火點

B.用生石灰和水配制石灰水——水只是作溶劑

C.硫在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

D.將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水不變渾濁——只是鹽酸濃度大

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是

A.蠟燭燃燒

B.水的沸騰

C.研碎膽礬

D.干冰升華

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市平輿縣藍天學校2020屆九年級上學期教學質(zhì)量檢測一（期中）化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是 （）

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 物質(zhì)都是由分子構成的 D. 分子可分,原子不可分

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科目：初中化學 來源：河北省保定市滿城區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

課堂再現(xiàn)：化學課上，小娜與同學們一起對二氧化碳的性質(zhì)進行實驗探究。

（一）（提出問題）：礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎？

（進行實驗）：（1）小娜用注射器取出少量無色氣體。

（2）將注射器內(nèi)氣體緩緩注入澄清石灰水中，震蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為：________。

（得出結論）：該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。

（二）（提出問題）：二氧化碳能溶于水嗎？同學們根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想：二氧化碳能溶于水。

（實驗驗證）：如圖所示，打開瓶塞，迅速倒入大約四分之一體積的水，密閉裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。

（交流討論）：該礦泉水瓶變癟的原因是：________。

拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，你得出的結論是：_________。

（三）小娜將膠管插入紫色石蕊試液中，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。

（提出問題）：哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色？

（進行實驗）：（1）請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗。驗證：二氧化碳不能使石蕊變紅色。

（實驗操作）：________。

（2）老師為同學們又補充了一個實驗，取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花，其中一朵在上面噴少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水，無明顯變化�；瘜W老師補充該實驗的目的是：_______。

（得出結論）：二氧化碳與水反應生成一種酸，經(jīng)查閱資料得知為碳酸（H2CO3）。

（交流討論）：鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，分析原因可能是：______。

拓展：我們?nèi)粘ｏ嬃隙酁樘妓嵝惋嬃希缪┍�、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間，再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了，這可能的原因是什么？請用所學知識回答：_______。

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