分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)圖中儀器①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)因為試管口沒有塞一團棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:F;2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑.
(3)小張想在實驗室制CO2,可以用C裝置作為發(fā)生裝置,因為C裝置能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
該反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
若用圖G所示裝置來收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,則發(fā)生裝置應(yīng)從a導(dǎo)管通入;
檢驗瓶內(nèi)CO2已收集滿的方法是:把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口處,燃燒的木條熄滅.
故填:CD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止;a;把燃燒的木條放在b導(dǎo)管口處,燃燒的木條熄滅.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
物理方法 | 部分黑色粉末被吸引上來 | 假設(shè)二成立 | |
化學(xué)方法 | 部分黑色粉末溶解, 產(chǎn)生氣泡. | 假設(shè)二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | |
B. | ![]() | |
C. | ![]() | |
D. | ![]() |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打-Na2CO3 | B. | 干冰-H2O | C. | 熟石灰-CaO | D. | 石灰石-CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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