水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是                                
A．淡水是取之不盡、用之不竭的B．電解水生成的氧氣和氫氣的體積比約為2:1
C．水不能作溶劑D．生活中通過煮沸可降低水的硬度
D
淡水資源隨著各種污染也越來越少，故A錯誤，電解水生成的氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故B錯誤。水是常用的溶劑，故C錯誤。煮沸可以降低水的硬度。故D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在我們學(xué)校的洗手間、水房內(nèi)都粘貼了右圖所示的標志。

學(xué)校粘貼這個標志的目的是(1)                                  ；
請寫出符合這一主題的另一種做法(2)                            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護水資源，下列做法中錯誤的是
A．生活污水任意排放B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥D．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對于水的認識正確的是 
A．任何溶液的溶劑都是水B．天然水分為硬水和軟水
C．我國可利用的淡水資源十分豐富D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在河南，對水的保護和合理利用一直受到人們的普遍關(guān)注。試填寫：
(1)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度。為確認得到的水是軟水還是硬水，我們常用_______來檢驗。
(2)測定地下水的酸堿度用______（填字母）。
a．無色酚酞溶液b．pH試紙c．紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2011年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答問題。
（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，說出一個原因：                ▲             。

（2）在沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用
       ▲       方法使水更干凈。
（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理?                  ▲                  。
（4）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。可用     ▲     測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是     ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的多與少的描述中錯誤的是  （  ）
A．地球上水的總量多，淡水少
B．我國水資源總量多，人均水量少
C．“南水北調(diào)”說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D．生活中接觸的純凈水多，不純凈的水少

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2011年湖南衡陽，26題）今年我省遭遇近幾十年來罕見的大旱，許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水，保護水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用                  的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體                 。面對水資源短缺的現(xiàn)狀，請你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是（    ）                                 
A．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)B．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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同步練習(xí)冊答案