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7．對于化學反應A+B═C+D，下列說法錯誤的是（　�。�
A．A、B為化合物，該反應不一定是復分解反應
B．若A、C為單質，B、D為化合物，該反應一定是置換反應
C．若A為可溶性堿，B為可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀物
D．若C、D為鹽和水，該反應一定是中和反應

分析 A+B═C+D為兩種物質生成兩種物質的反應，酸與堿的反應一定是復分解反應，置換反應是單質與化合物反應生成另一種單質和化合物的反應，復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成兩種性的化合物的反應，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后物質的總量不變．

解答 解：A、A、B為化合物，該反應不一定是復分解反應，正確；
B、若A、C為單質，B、D為化合物，該反應一定是置換反應，正確；
C、若A為堿溶液，B為鹽溶液，則C和D可能是兩種沉淀，如氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液混合反應生成氫氧化銅和硫酸鋇兩種沉淀，正確
D、若C和D分別是鹽和水，則該反應是酸堿中和反應，說法錯誤，如二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣和水，錯誤；
故選D

點評 本題考查了常見的化學反應的類別，完成此題，可以依據(jù)化學反應的定義進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．將10g不純的鋅粒（雜質不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應，得到了0.2g氣體．試計算：（1）鋅粒中純鋅的質量
（2）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)，
（3）反應后所得溶液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．善于把握關鍵詞是學習化學的重要方法．在燃燒和滅火內容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”．請回答另外兩種滅火的原理．
滅火原理之二：隔絕氧氣或空氣；
滅火原理之三：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境，其反應方程式為：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．請計算：
（1）若100克廢氣中含6.4克二氧化硫，則處理100克這種廢氣需含碳酸鈣（CaCO3）的石灰石多少克？
（2）處理上述100克廢氣，可得到含CaSO4 85%的粗產(chǎn)品多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫兩個錯誤的化學方程式，請加以改正．
①HgO△_Hg2+O2↑2HgO△_2Hg+O2↑
②S+O2 △_ SO2↑S+O2點燃_SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．在實驗室中，下列做法正確的是（　�。�
A．在演示實驗和分組實驗中，要力求利用最少的實驗用品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物
B．取用液體藥品時，要把瓶塞反放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外
C．做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時，應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體，以防爆炸
D．不能用手接觸實驗室里的藥品，不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道
E．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內液體不超過試管容積的一半

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．“寫出圖中編號儀器名稱”的歷年江西中考必考的考點，以下是2007-2015年中考題中相關試題節(jié)選．
（1）寫出圖中相關編號的儀器名稱（任選兩個填寫在橫線上）a：鐵架臺；A：錐形瓶
（2）用甲裝置制取氧氣時，應選擇的液體藥品名稱是過氧化氫溶液，裝置中儀器①的下端應伸入液面以下，以防止氣體逸出．
（3）寫出乙裝置制取氧氣的文字或符號表達式：高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑該裝置試管口處應加一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀進入集氣瓶．
（4）通過甲、乙兩個裝置運用，結合課堂學習，你認為在“氣體制取的發(fā)生裝置選擇時”應該考慮的因素是（說明兩點即可）①反應物的狀態(tài)；②反應條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某食品說明書上標有：碘25mg，這里的碘指的是（　�。�
A．碘元素B．碘分子C．碘原子D．以上都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識．

（1）實驗儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E．（填A～E字母序號，下同）用裝置C收集氧氣驗滿的方法是：將將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿，反之則不滿．
（3）實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所選用的收集裝置是C，理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大．

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