【題目】次氯酸（HClO）中氯（Cl）元素的化合價是( )

A. －1 B. －2 C. ＋2 D. ＋1

【答案】D

【解析】

根據(jù)氧元素在化合物中常見的價態(tài)為-2價，氫元素常見的價態(tài)為+1價，化合物中組成元素化合價和為0，可計算出HClO中Cl的價態(tài)為+1價。D 正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．已知H2SO3易分解生成水和SO2 ， 也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．多數(shù)亞硫酸鹽類似碳酸鹽的化性可與強非氧化性酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽．
BaSO3、CaSO3等都是不溶于水但可與酸反應生成二氧化硫氣體、水和新鹽的亞硫酸鹽．
（1）酸雨是pH值小于的降雨．
（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO2 ， 以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4 ， 化學方程式為 ．
（3）實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應制備SO2 ， Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式 ．
（4）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液中鹽的成分進行探究：
【提出猜想】反應后的混合溶液中鹽的成份是什么？
【進行猜想】
猜想1：只有K2SO3；
猜想2：只有K2SO4；
猜想3：；
【實驗探究】

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結(jié)論

1

各取2ml反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管

（不用填）

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

有氣泡冒出， ， 證明含有K2SO3

3

向B試管中，加入足量的
溶液，再加入足量的稀鹽酸；

先有白色沉淀，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4 ， 則猜想3成立


（5）【拓展延伸】小力同學認為在步驟3中不需滴加稀鹽酸，通過有“白色沉淀生成”也能證明K2SO4存在；你（填“同意”或“不同意”）他的觀點，原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘭學習了水的組成后，形成了如下認識，其中錯誤的是（ ）

A. 水是由水分子構(gòu)成的

B. 水中最小的微粒是氫原子

C. 水是由氫元素和氧元素組成的

D. 電解水時，水分子破裂成氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳由________組成，水由________構(gòu)成，一個二氧化碳分子由________構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向NaOH溶液中不斷滴加鹽酸溶液，溶液的pH隨所加鹽酸溶液體積而變化的圖象是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，不正確的是（ ）

A. 氧氣是人體呼吸必須的氣體 B. 氮氣可用于食品包裝

C. 用氧氣作焊接金屬的保護氣 D. 用稀有氣體制成多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將X、Y、Z三塊大小相同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，Z表面無現(xiàn)象，X表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，Y表面迅速產(chǎn)生大量氣泡。則X、Y、Z的金屬活動性順序為( )

A. X＞Z＞Y B. Z＞Y＞X C. Y＞X＞Z D. Z＞X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸 共奮斗”．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、和天然氣等．
（2）下列不屬于空氣污染物的是 ．
a、二氧化氮 b、二氧化硫 c、PM2.5 d、氮氣
（3）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：
當打開K，反應一段時間后：
①D燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ， 具有的化學性質(zhì)是 ．
②B處紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是（ ）

A. 海水曬鹽 B. 干冰升華 C. 高粱釀酒 D. 石蠟熔化

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