液體藥品通常存放在
 
 里，取用時其標簽向著手心，其原因是
 
；用量筒量液時，量筒平放，視線與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平，再讀出液體的體積；用滴管取液時，不可將滴管橫放或倒持，其原因是
 
．
考點：液體藥品的取用,測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)液體藥品的保存，固體藥品的取用方法，液體藥品的取用方法和用量筒的讀數(shù)方法考慮．
解答：解：液體藥品通常保存在細口瓶中，取用細口瓶里的藥品時，先拿下瓶蓋倒放在桌面上，防止污染試劑和腐蝕桌面，拿起瓶子時瓶上的標簽向著手心，防止傾倒液體時的殘留液腐蝕標簽；用量筒量取液體讀數(shù)時視線與凹液面最低處保持水平；膠頭滴管在使用過程中不能平放或者倒置，是為了防止液體倒流，污染試劑或腐蝕橡膠帽．
故答案為：細口瓶；防止流出的藥品腐蝕標簽；凹液面最低處；防止試劑腐蝕膠囊．
點評：化學是一門以實驗為基礎的學科，其中藥品的取用是最基本的實驗操作，是培養(yǎng)學生技能的基本要求，也是考查熱點之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小佳同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小佳查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淺黃色白色白色白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由
 
；
【提出猜想】分析資料，小佳認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的；
【實驗探究】她設計實驗證實自己的猜想，她的方案可能是
 
．
【實驗結(jié)論】根據(jù)小佳的實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某無色溶液中含有硫酸，則該溶液中還可能含有的物質(zhì)的化學式是
 
．（A．硫酸銅；B．氧化鈣；C．硫酸鋅；D．氫氧化銅）上述物質(zhì)不能存在于某無色溶液中的原因，能用化學方程式表示的，請寫出化學方程式：（1）
 
； （2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1989年世界衛(wèi)生組織確認，長期或大量攝入鋁元素對人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害，建議限制能導致人體攝入鋁元素的各種應用．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，這些受限制的應用可能包括
（1）
 

（2）用金屬鋁箔來大量包裝糖果，到市場上出售；
（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇合適的方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，（括號內(nèi)為雜質(zhì)）用方程式表示：
（1）Cu（CuO）
 
；（2）K2SO4（KOH）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字填空：
①兩個氫分子
 
②3個亞鐵離子
 
③五氧化二磷中磷元素為+5價
 
④氬氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列事實的方程式：
（1）用鹽酸除去鐵銹
 
；
（2）露置在空氣中的已部分變質(zhì)的氫氧化鈉中加入適量的稀硫酸
 
；
（3）NO是大氣污染物之一，目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下，用氨氣（NH3）把一氧化氮還原為氮氣和水
 
；
（4）在日常生活中常使用一些鋁制器皿，在清洗鋁制品表面的污垢時，不能使用熱的堿性溶液，因為鋁能與熱的堿液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體，則反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

說出下列符號的含義或用正確的符號表示：
（1）2個氮原子
 
（2）2個氮分子
 
（3）2個水分子
 

（4）n個鎂離子
 
 （5）4個硫酸根離子
 
（6）
+1
Na
Cl
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會，各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．下列氣體中屬于溫室氣體的是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、二氧化硫

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