可燃物燃燒必須同時具備:①與氧氣接觸 ②溫度達可燃物的著火點兩個條件,只要破壞一個條件,就能達到滅火的目的.小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:燃著的小蠟燭一會就熄滅了,當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時,鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了.
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅?
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述,你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是:______.
[實驗反思2]該實驗中,生石灰的主要作用是______.
[實驗反思3]實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外,還含有哪些成分?
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣.(假設白煙全部留在氣球中)
[實驗方案]取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,有不溶物;上層清液中滴入酚酞試液,溶液變紅,則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣.
大家討論后認為此方案不嚴密.不能確定氫氧化鈣的原因是:______(用化學方程式回答).要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑,反應的化學方程式為______,能觀察到的現(xiàn)象是______.
[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器,該裝置還可用于______(填實驗名稱).

【答案】分析:[表達與交流]從燃燒的條件和燃著的小蠟燭一會就熄滅了以及鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了考慮;
[實驗反思2]生石灰與水反應可以產(chǎn)生熱量;
[實驗方案]剩余的氧化鈣可與水反應,也可生成氫氧化鈣,出現(xiàn)溶液變紅的實驗現(xiàn)象;要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑稀鹽酸,可看到有氣泡產(chǎn)生;
[拓展與應用]此裝置還可用與測定空氣中氧氣的含量.
解答:解:[表達與交流]燃著的小蠟燭一會就熄滅了,但當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時,鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了.說明氧氣的含量不足,燃燒也不會進行.
故答案為:燃燒需要足夠的氧氣;
[實驗反思2]石灰石與水反應放熱,達到白磷的著火點,引燃白磷.
故答案為:與水反應放熱,引燃白磷;
[實驗方案]剩余的氧化鈣可與剛加入的水反應,也可生成氫氧化鈣,出現(xiàn)溶液變紅的實驗現(xiàn)象;要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑稀鹽酸,當看到有氣泡產(chǎn)生說明有碳酸鈣.
故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;有氣泡產(chǎn)生;
[拓展與應用]此裝置還可用與測定空氣中氧氣的含量.
故答案為:測定空氣中氧氣含量.
點評:本題以實驗探究的形式考查燃燒的條件和確定物質(zhì)成分的相關實驗,需要同學們了解常見物質(zhì)的性質(zhì),有一定難度.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

13、(1)20℃時,小蘇打的溶解度為9.6g,則小蘇打?qū)儆?div id="1hvrlhn" class="quizPutTag">可溶
物質(zhì).(選填易溶、可溶、微溶或難溶)
(2)可燃物燃燒必須同時具備兩個條件:
與氧氣(或空氣)接觸
溫度達到可燃物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、為探究燃燒的有關條件,小紅設計的實驗如右圖所示,在裝置A中通入氧氣,觀察到白磷
無變化

把A裝置放入B的熱水中,先不通入氧氣,觀察到白磷
不燃燒
;再通入氧氣,片刻后觀察到白磷
燃燒
.由此小紅可以得到的結(jié)論是:可燃物燃燒必須同時具備的條件有:(1)
與氧氣接觸
,(2)
溫度達到著火點
.反之,滅火的兩種方法是
隔絕空氣
,
溫度降低到著火點以下

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、可燃物燃燒必須同時具備:①與氧氣接觸、跍囟冗_可燃物的著火點兩個條件,只要破壞一個條件,就能達到滅火的目的.小明用圖所示的裝置進行蠟燭燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:燃著的小蠟燭一會就熄滅了,當他將分液漏斗中的水向集氣瓶中注入少量時,鋁盒中的白磷卻立即燃燒起來了.
[實驗反思1]小蠟燭為什么會熄滅?
[表達與交流]針對上述實驗事實和課本中對燃燒的描述,你對可燃物燃燒條件更深的一點認識是:
燃燒需要足夠的氧氣

[實驗反思2]該實驗中,生石灰的主要作用是
與水反應放熱,引燃白磷

[實驗反思3]實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中除未反應完的氧化鈣外,還含有哪些成分?
[交流分析]可能還含有氫氧化鈣、碳酸鈣.(假設白煙全部留在氣球中)
[實驗方案]取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,有不溶物;上層清液中滴入酚酞試液,溶液變紅,則固體中含有氫氧化鈣、碳酸鈣.
大家討論后認為此方案不嚴密.不能確定氫氧化鈣的原因是:
CaO+H2O═Ca(OH)2
(用化學方程式回答).要證明含有碳酸鈣還需加入一種試劑,反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,能觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生

[拓展與應用]只要將分液漏斗換為注射器,該裝置還可用于
測定空氣中氧氣含量
(填實驗名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為探究燃燒的有關條件,小紅設計的實驗如右圖所示,在裝置A中通入氧氣,觀察到白磷______.
把A裝置放入B的熱水中,先不通入氧氣,觀察到白磷______;再通入氧氣,片刻后觀察到白磷______.由此小紅可以得到的結(jié)論是:可燃物燃燒必須同時具備的條件有:(1)______,(2)______.反之,滅火的兩種方法是______,______.

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科目:初中化學 來源:鎮(zhèn)江 題型:填空題

(1)20℃時,小蘇打的溶解度為9.6g,則小蘇打?qū)儆赺_____物質(zhì).(選填易溶、可溶、微溶或難溶)
(2)可燃物燃燒必須同時具備兩個條件:______和______.

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