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某物質在氧氣中完全燃燒，生成CO2和H2O的質量之比為22：9，則該物質的化學式可能是（　�。�
A、CO
B、CH3OH
C、C2H2
D、C2H4
考點：有關化學式的計算和推斷
專題：化學式的計算
分析：根據質量守恒定律分析，化學反應前后元素的種類和質量不變，生成物中碳元素和氫元素的質量比即為反應物中碳元素和氫元素的質量比．可燃物燃燒生成二氧化碳，說明可燃物中含碳元素；生成水，說明可燃物中含氫元素．
解答：解：根據質量守恒定律分析，化學反應前后元素的種類和質量不變，生成物中碳元素和氫元素的質量比即為反應物中碳元素和氫元素的質量比．可燃物燃燒生成二氧化碳，說明可燃物中含碳元素；生成水，說明可燃物中含氫元素．
生成物中碳元素和氫元素的質量比=（22×
12
44
）：（9×
2
18
）=6：1，故碳原子和氫原子的個數比為：
6
12
：
1
1
=1：2，
通過觀察，可知只有D中碳原子和氫原子的個數比為1：2
故選D．
點評：本道題總的來說屬于有關化學方程式的計算，但解題關鍵還是有關化學式計算中的求物質中各元素的質量比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣成分中體積分數最大的物質是
 
；為使饅頭、面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市盛產茶葉，雨花茶享譽省內外．茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（　　）
A、單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
C、單寧酸分子中碳、氫、氧元素的質量比為228：13：184
D、一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（　　）
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、銅用于制作導線
C、糖類和油脂為人體活動提供能量
D、用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中屬于中和反應的是（　�。�
A、H2CO3═H2O+CO2↑
B、Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O
C、2KOH+CO2═K2CO3+H2O
D、CaO+2HCl═CaCl2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品安全與人體健康密切相關．下列做法不會損害人體健康的是（　�。�
A、吃變蛋（或松花蛋）時，為消除蛋中所含堿性物質的澀味，可加入少量食醋
B、食用地溝油不會影響人體健康
C、用甲醛的水溶液浸泡水產品
D、用霉變花生制成的壓榨花生油烹調食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A、C可以將CuO中的Cu置換出來
B、在一定條件下CO能夠轉變成CO2
C、CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子在溶液中可以大量共存的一組是（　�。�
A、H+、Na+、OH-
B、Na+、NO3-、Cl-
C、H+、K+、HCO3-
D、Ca2+、SO42-、CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：

小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質．于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關問題：
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設】
（1）可能是CO．
（2）可能是CO2．
【設計實驗方案】
（1）檢驗CO2的方法是（用化學方程式表示）
 
．
（2）他們在互聯網上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下：
實驗現象 實驗結論
A中固體由黑色變成紅色 有
 
生成
B中黃色試紙沒有變藍 沒有
 
生成
C中
 
 有CO2生成
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是
 
．

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