今天，你“低碳”了嗎？下列對(duì)“低碳”的說法或做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、開發(fā)新的能源
B、使用節(jié)能的LED路燈，以減少電能的消耗
C、利用風(fēng)能發(fā)電
D、嚴(yán)禁使用化石燃料
考點(diǎn)：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題意：“低碳生”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、開發(fā)新的能源，能減少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故選項(xiàng)說法正確．
B、使用節(jié)能的LED路燈，以減少電能的消耗，能減少二氧化碳的排放，合“低碳”理念，故選項(xiàng)說法正確．
C、利用風(fēng)能發(fā)電，能減少二氧化碳的排放，合“低碳”理念，故選項(xiàng)說法正確．
D、化石燃料是當(dāng)今世界上重要的三大化石燃料，嚴(yán)禁使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
液體讀數(shù)
B、
過濾
C、
氧氣驗(yàn)滿
D、
 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：

先在盛有蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，可觀察到
 
；說明
 
．再向燒杯中滴加幾滴濃氨水，又可觀察到
 
；說明①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ
（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；說明
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無必要
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，下列儀器可以加熱但不能直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、試管C、燃燒匙D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北宋時(shí)期的黃庭堅(jiān)用墨書寫的“筆意”二字，至今仍然完好如初，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、墨是黑色的，不易褪色
B、碳不溶于水
C、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A+2B=C+D的反應(yīng)中，若5.6克A和7.3克B恰好完全反應(yīng)生成12.7克C．欲得到0.4克D，需多少克A參加反應(yīng)（　�。�
A、11.2克B、5.6克
C、14.6克D、無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)描述中，有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有著本質(zhì)的區(qū)別，它應(yīng)該是（　�。�
A、膽礬是一種藍(lán)色固體
B、二氧化碳?xì)怏w既不能燃燒，也不支持燃燒
C、鐵在潮濕的空氣中易生銹
D、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
三種，如二氧化碳是由
 
構(gòu)成的氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；鐵是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量值為152，那么該元素的原子中質(zhì)子數(shù)=
 
，中子數(shù)=
 
，核外電子數(shù)=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案