課本中的圖表、模型等都能提供很多信息.下面有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 根據(jù)“平衡膳食寶塔圖”,可分析自己日常飲食結(jié)構(gòu)的合理性
B. 根據(jù)“常見物質(zhì)密度表”,可比較相同質(zhì)量的水、酒精的體積大小
C. 根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”,可判斷兩種物質(zhì)在某溫度時的溶解度大小
D. 根據(jù)“溶解度曲線”,可以分析獲得晶體的方法
科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:選擇填充題
下列從左到右依次代表ABCD四個圖像中,能正確表示對應變化關(guān)系的是 ( )
A. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸 B. 向一定量稀硫酸中加水稀釋
C. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣 D. 向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO
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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省廣州市南沙區(qū)2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:信息分析題
結(jié)合你所學的化學知識,用化學用語回答下列有關(guān)的問題:
(1)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的一種堿______________;
(2)燒堿溶液、食鹽溶液中都存在的金屬離子______________;
(3)氫氧化鈣常用來做建筑材料,因為其吸收二氧化碳而逐漸變得堅硬,對應的化學方程式為________________________________________________________;
(4)久置的鎂條表面因氧化而變黑,該反應的化學方程式為__________________________。
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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省廣州市南沙區(qū)2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:選擇填充題
如圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列判斷不正確的是
A. Y是非金屬元素
B. X元素的原子在化學反應中易失電子
C. X和Y可以形成化合物XY2
D. X、Y兩種元素的化學性質(zhì)很相似
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2016-2017學年八年級中考第二次模擬化學試卷 題型:信息分析題
老師請小剛幫助他將失去標簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來,重新貼好標簽。為了鑒別這三種溶液,小剛?cè)∵@三種溶液各少許,分別編號為A、B、C,按下圖步驟進行實驗,同時觀察現(xiàn)象。
A為_______溶液,B溶液溶質(zhì)俗名為______,C為_______溶液。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2016-2017學年八年級中考第二次模擬化學試卷 題型:選擇題
下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似
D.根據(jù)守恒觀:10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸,加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省高密市2017屆九年級下學期學業(yè)水平測試(三)化學試卷 題型:簡答題
某同學為探究銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),先后進行了四次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 40 | 60 |
所加稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 80 | m |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.4 | 0.4 | 0.4 | n |
根據(jù)該同學的實驗,回答以下問題:
(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應,則其中m=_____, n=______。
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省高密市2017屆九年級下學期學業(yè)水平測試(三)化學試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)化學科學認識正確的是
A、一定條件下可用石墨制得金剛石 B、“綠色食品”就是綠顏色的食品
C、氮氣不與任何物質(zhì)反應 D、純牛奶中不含任何化學物質(zhì)
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科目:初中化學 來源:【全國市畢業(yè)班第三次教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:選擇填充題
生活處處彰顯低碳,環(huán)保時時記掛心間。下列行為中不符合這一主題的是
A. 廢舊電池回收集中處理 B. 不生產(chǎn)和使用含鉛汽油
C. 開發(fā)清潔能源取代化石燃料 D. 為了方便處理,就地焚燒垃圾
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