【題目】一杯食鹽溶液，其上層、中層、底層的密度分別為ρ1、ρ2、ρ3（　�。�

A. ρ1＝ρ2＝ρ3B. ρ1＞ρ2＞ρ3C. ρ1＜ρ2＜ρ3D. 無法判斷

【答案】A

【解析】

溶液具有均一性，即溶液中各部分的組成都相同，意味著該溶液的上層、中層、下層的密度都相同。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保險粉（化學(xué)式為Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定，在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度顯著下降．制備流程如圖：
（1）操作a的名稱為 ， 此操作中玻璃棒的作用是 ．
（2）反應(yīng)Ⅱ為復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）濾液中含有Na2S2O4 ， 為使Na2S2O4結(jié)晶析出還需要加入少量NaOH的原因是 ， 加入NaCl的原因是 ．
（4）198gZn（OH）2理論上能得到Zn的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為控制日益嚴重的溫室效應(yīng)，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，則R化學(xué)式為（　�。�

A. CHB. C2H2C. CH2D. C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗和科學(xué)探究。
【實驗活動一】甲、乙兩位同學(xué)用下圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占體積）
（1）I．①他們實驗過程如下：
②用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導(dǎo)管伸入裝有100mL水的量筒中。
③過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導(dǎo)管，記錄量筒中剩余水的體積。
④甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。
（2）Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：
①將上述實驗過程的第一步補充完整：
②紅磷在瓶內(nèi)燃燒現(xiàn)象是發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為
③甲同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為 ， 乙同學(xué)測出的氧氣的含量偏（填大或�。�
④導(dǎo)致甲同學(xué)實驗結(jié)果的原因可能是
①紅磷的量不足 ②實驗過程中，沒夾緊彈簧夾
③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾 ④點燃紅磷后，燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
（3）【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，甲乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實驗，測出了比較準確的數(shù)據(jù)。
甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下，能否用木炭代替紅磷做這個實驗?zāi)兀?/span>
乙同學(xué)認為不行，原因是。
（4）【拓展延伸】甲乙兩位同學(xué)查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。根據(jù)此反應(yīng)原理，他們猜想能否用銅絲準確測定空氣中氧氣的含量呢？于是進行了實驗活動二，裝置如圖2。

【實驗活動二】在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，然后給裝有銅絲的玻璃 管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱，冷至室溫，讀出殘留的注射器里氣體的體積，算出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。
仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：
①在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是。寫出該反應(yīng)的文字表達式。
②從保護環(huán)境角度考慮，與用紅磷燃燒的方法相比，用加熱銅絲測空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答問題：
（1）“用微粒的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識，簡要回答問題：
材料一：微波爐的工作原理是利用微波穿透食物達5cm深，使食物中的水分子產(chǎn)生高頻率震動，并摩擦，產(chǎn)生大量的熱量，達到運動式加熱或烹飪食物的目的。
材料二：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子， 每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成。
材料三：某同學(xué)在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。

①材料一說明：；②材料二說明：；③材料三說明：；
④分子是由原子構(gòu)成的，請談?wù)勀銓Α霸邮腔瘜W(xué)變化的最小粒子”這句話的認識：。
（2）在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半功倍的效果。現(xiàn)有①人體呼出的氣體；②五氧化二磷；③酒精；④液態(tài)氮；⑤四氧化二氮；⑥固體二氧化碳；⑦氬氣；⑧澄清石灰水。用序號填空：屬于混合物的是；含有氮分子的是；由原子直接構(gòu)成的純凈物是。

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【題目】實驗室配制5%的氯化鈉溶液50g，必須用到的一組儀器是( )

A. 量筒、燒瓶、玻璃棒、蒸發(fā)皿

B. 托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒

C. 托盤天平、燒杯、玻璃棒、試管

D. 量筒、燒杯、托盤天平、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語表示：

（1）2個氫原子_____；（2）3個氫氧根離子_____；（3）金剛石_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中另加入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)化學(xué)知識．判斷下列說法正確的是

A. 酒精（C2H5OH）屬于有機高分子材料

B. 區(qū)分食鹽水和稀鹽酸可以滴加酚酞溶液

C. 用活性炭除去冰箱異味上要發(fā)生化學(xué)變化

D. 使用pH試紙時用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上

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同步練習(xí)冊答案