10．如圖是小明同學(xué)用于測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C．燃燒的紅磷熄滅后，立刻打開彈簧夾
D．不可用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)

分析 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小$\frac{1}{5}$．

解答 解：A、裝置漏氣時(shí)，氧氣耗盡，空氣及時(shí)補(bǔ)充，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，所以實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，故說(shuō)法正確．
B、紅磷要足量，保證瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡，故說(shuō)法正確；
C、燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，瓶?jī)?nèi)溫度較高，剩余氣體膨脹，測(cè)量的結(jié)果會(huì)小于$\frac{1}{5}$，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了二氧化碳，使裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，水不會(huì)進(jìn)入裝置內(nèi)，故說(shuō)法正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在“3H2SO4”中，有“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，在它們表示的意義中正確的是（　�。�
A．“1”表示硫元素的個(gè)數(shù)
B．“2”表示一個(gè)氫分子中的兩個(gè)氫原子
C．“3”表示三個(gè)物質(zhì)
D．“4”表示一個(gè)分子中的四個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子．該反應(yīng)（　�。�
A．可表示硫和氧氣的反應(yīng)B．是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化D．反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某探究性活動(dòng)中，甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

①寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
②反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（I）廢液缸中最終生成的白色沉淀是碳酸鈣．
（II）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2．
③丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)②的廢液缸中取出廢液，過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行了探究．請(qǐng)你幫助丙同學(xué)完成以下探究方案：
探究目的探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
檢驗(yàn)濾液中有Na2CO3A．取少量濾液于試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸產(chǎn)生氣泡
檢驗(yàn)濾液中有NaClB．向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】該濾液中含有的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體中缺乏某些元素會(huì)影響身體健康，甚至引起疾�。缛鄙贂�(huì)導(dǎo)致貧血的元素是（　�。�
A．鋅B．碘C．鐵D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如下，根據(jù)圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題問(wèn)題．

（1）用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置B或C（填字母序號(hào)），若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿．
（2）B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為C的優(yōu)點(diǎn)是控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少．
（3）若用A裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置D（填字母序號(hào)），原因是一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鎂離子Mg2+；
（2）二個(gè)氫原子2H；
（3）氦氣He； 
（4）3個(gè)二氧化碳分子3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t3℃時(shí)，70g甲剛好溶于一定量水中，所得溶液質(zhì)量為170克；
（2）t1℃時(shí)，分別將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)恰好配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量由大到小的順序是甲＞乙＞丙；
（3）下列敘述中錯(cuò)誤的是AB．
A．t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 
B．當(dāng)甲溶液中混有少量乙時(shí)，可采用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶提純
C．將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可用升溫的方�?nbsp;
D．t3℃時(shí)，乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)．
（1）拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學(xué)反應(yīng)C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X，X的化學(xué)式是H2．
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是Hg，屬于氧化物的是H2O．如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列，則排列的依據(jù)是按照相對(duì)分子質(zhì)量由大到小的順序排列（寫一種即可）．
（3）科學(xué)家正致力于把過(guò)多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益的物質(zhì)，可以緩解溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題．

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