5.(1)潔凈的空氣對(duì)人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染.
①目前,很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo),原因之一是C.
A.人的呼吸       B.植物的光合作用    C.化石燃料的燃燒      D.太陽(yáng)能的利用
②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號(hào)填在橫線上.
A.空氣中二氧化碳的含量高;  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中;
C.一氧化碳進(jìn)入室內(nèi);       D.冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a.形成酸雨B;b.產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”A;c.破壞臭氧層D;d.使人中毒C.
(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
③為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
④某一有機(jī)物C3H8O在空氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,請(qǐng)你寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式:2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O.

分析 (1)①知道空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染指數(shù)數(shù)值越大,污染越嚴(yán)重,空氣質(zhì)量狀況越差,所以要從空氣的污染途徑考慮本題.
②a、當(dāng)空氣中二氧化硫、氮氧化物的含量增大到一定程度時(shí),會(huì)導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生;
b、二氧化碳、甲烷、氨氣等物質(zhì)屬于溫室氣體;
c、氟利昂能和臭氧反應(yīng),從而破壞大氣層;
d、一氧化碳會(huì)使人中毒.
(2)①根據(jù)化石燃料的種類分析回答;
②根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)的特點(diǎn).判斷反應(yīng)的類型;根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比.
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.
④根據(jù)信息:某一有機(jī)物C3H8O在空氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,這些氣體主要來(lái)自于化石燃料的燃燒和工廠的廢氣.
(2)a、二氧化硫、二氧化氮排入大氣中,能和雨水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸,達(dá)到一定程度時(shí)形成酸雨.
b、二氧化碳是一種溫室氣體,當(dāng)大氣中二氧化碳增加時(shí),會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).
c、制冷劑“氟利昂”排入大氣中會(huì)破壞臭氧層.
d、一氧化碳易于與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合使人中毒.
(2)①常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng),生成了一個(gè)易氧化碳分子和一個(gè)氫分子,所以,該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子,生成物中有12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,只少4個(gè)氮原子,所以另一種生成物是氮?dú),所以NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
④某一有機(jī)物C3H8O在空氣中燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,所以反應(yīng)的方程式是2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O.
故答為:(1)①C,②a.B;  b.A; c.D;  d.C;
(2)①天然氣,②置換反應(yīng),1:1③2N2;2C3H8O+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了空氣的污染、化石燃料的種類,質(zhì)量守恒定律等知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大.根據(jù)已有的知識(shí)即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水鑒定CO2.澄清石灰水就是Ca(OH)2的水溶液,通入CO2后澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20,回答下列問(wèn)題.
(1)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為10:3:12;
(2)反應(yīng)結(jié)束后稱量CaCO3的質(zhì)量為5g,請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)吸收的CO2的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標(biāo)簽,如圖1所示:

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸氫銨是由4 種元素組成的,各元素的質(zhì)量比N:H:C:O為14:5:12:48.
(2)寫(xiě)出碳酸氫銨的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)受熱易分解.
【提出問(wèn)題】
A.為什么要避免高溫天氣使用?
B.這種化肥含氮量是否達(dá)到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?
帶著這些問(wèn)題,她取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室.
【查找資料】
A.堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨氣. B.濃硫酸能吸收氨氣.
【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究】
她設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置:
(3)用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,她必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性.
(4)取少量碳酸氫銨加入試管,加熱,聞到刺激性氣味,此氣體化學(xué)式為NH3
(5)連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,試管口出現(xiàn)小水珠,同時(shí)觀察到B中的現(xiàn)象是變渾濁.
(6)碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
【含量分析】
將裝置A、C、D依次連接,加入10g化肥樣品,加熱至A中固體質(zhì)量不再改變.
她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量               150g
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量151.7g
(7)由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為1.7g,其中氮元素的質(zhì)量為1.4g.
(8)通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮量為14%.(用百分?jǐn)?shù)表示)
(9)請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(表示寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì),這主要是由于空氣中含有( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.水蒸氣

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20.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)拿Q填空

①用于加熱的儀器是酒精燈;
②量取液體體積的是量筒;
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管.

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10.上海世博會(huì)于10月31日閉幕,在閉幕式上的精彩表演中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.焰火表演B.霓虹燈表演C.音樂(lè)噴泉D.氣球升空

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
B. 
在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷
C.
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物
D.
水的電解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

溫度℃氧化物反應(yīng)程度Fe2O3Al2O3CuOMgO
開(kāi)始反應(yīng)470515305490
劇烈反應(yīng)490540350545
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用C(填序號(hào))
A.三氧化二鐵   B.氧化鋁    C.氧化銅     D.氧化鎂
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣與A的實(shí)驗(yàn)裝置相同.
A.高錳酸鉀制氧氣           B.雙氧水制氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是B.
A.不產(chǎn)生氧氣   B.生成氧氣速度慢   C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少  D.沒(méi)有氯化鉀生成
(5)實(shí)驗(yàn)室用15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合加熱制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,試管內(nèi)剩余固體18克,則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為5g.

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15.根據(jù)圖1、圖2所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,D裝置收集滿氧氣,并將集氣瓶移出水面,正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上.除了可以用D裝置收集氧氣,還可以選擇圖2裝置中的acd進(jìn)行收集(填寫(xiě)字母符號(hào)).

(3)常溫下二氧化硫(SO2)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取SO2.制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是B,若用裝置E收集SO2,則SO2應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).

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