下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：給試管里的液體加熱,測量容器-量筒,液體藥品的取用,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、運用給試管中的液體加熱的操作解答．
B、運用膠頭滴管使用的正確方法解答．
C、運用量筒讀數(shù)操作要領(lǐng)解答．
D、運用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答．
解答：解：
A、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管容積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，故錯誤．
B、用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能深入試管內(nèi)，防止污染藥品，故正確；
C、量筒讀數(shù)要平視凹液面的最低處，故正確．
D、檢查裝置的氣密性先將導管放入水中然后用手握住試管外壁看導管口是否有氣泡冒出，故正確．
故選A．
點評：化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．一個實心小球表示一種原子，一個空心小球表示一個另一種原子．假如圖中所示的物質(zhì)能穩(wěn)定存在，可以表示一種單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

青篙素（化學式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥．關(guān)于青篙素的說法正確的是（　�。�
A、不屬于有機物
B、28.2g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C、一個青篙素分子含有11個氫分子
D、C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15：22：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)化學及其原理的說法中，錯誤的是（　�。�
A、在元素周期律指導下，化學學習和研究變得有規(guī)律可循
B、原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎(chǔ)
C、物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的
D、在化學變化中分子和原子都可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息，下列說法不正確的是（　�。�
A、鈉元素符號為Na
B、鈉為金屬元素
C、鈉原子的實際質(zhì)量為22.99 g
D、鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性
B、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C、單質(zhì)是由同種元素組成的，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學方程式2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO的讀法錯誤的是（　�。�
A、在點燃條件下每48分質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂
B、在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子
C、在點燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
D、鎂加氧氣等于氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下物質(zhì)的用途主要應(yīng)用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　�。�
A、酒精用做燃料
B、石墨用做電極
C、干冰制造舞臺效果
D、用活性炭進行制糖脫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、t1℃時，甲和乙溶解度均為30g
B、t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C、t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D、t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

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同步練習冊答案