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化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的基礎是（　　）
A、實驗B、測量C、推理D、理論
考點：學習化學的重要途徑及學習方法
專題：科學探究
分析：化學是一門以實驗為基礎的自然科學，它的基礎就是實驗．
解答：解：化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學科學的方法很多，如計算、測量、推理等，但是基礎還是實驗．化學就是一門以實驗為基礎的自然科學．
故選：A．
點評：本題考查研究和發(fā)展化學的方法
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）寫出儀器A的名稱：
 
．用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是
 
，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
（填標號）組合．
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是
 
．現(xiàn)要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液
 
g，需要加入水的體積為
 
mL．
（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用
 
（填標號）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，用F裝置來收集氧氣，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是
 
，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當元素符號按要求填空．
（1）2個氮氣分子
 
  
（2）氯化亞鐵中的陽離子
 

（3）最簡單的有機物
 
 
（4）含氯元素的氮肥
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖1所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去．圖2所示的是A、B、D、E的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）．請回答下列問題：

（1）A的化學式為
 
．
（2）反應②的基本反應類型為
 
．
（3）物質E的用途之一為
 
．
（4）反應④的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

大氣污染物氮的氧化物種類很多，NO和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）NO中氮元素的化合價是
 
，NO2中氮元素的質量分數是
 
（精確到0.1%）．
（2）常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了N2O和NO2 這兩種物質的
 
（填“物理”或“化學”）性質．
（3）已知氮的另一種氧化物中氮元素的化合價為+5價，寫出其化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)代人正進入以“室內空氣污染”為標志的第三個污染時期．以下不屬于室內空氣污染物的是（　�。�
A、烹飪時產生的油煙
B、水果散發(fā)出的香味
C、石材釋放出的有害放射性氣體氡
D、新制家具散發(fā)出的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語與含義相符的是（　�。�
A、FeO--氧化鐵
B、Ca+2--鈣離子
C、MgCl2--氯化鎂
D、O2--2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲除去下列物質中的少量雜質，所用的方法錯誤的是（　�。�
選項 物質 雜質 除去雜質的方法
A CaCO3粉末 CaO粉末 高溫煅燒
B FeSO4溶液 CuSO4溶液 加入過量鐵粉，過濾
C NaCl溶液 MgCl2溶液 滴加氫氧化鈉溶液至不再產生沉淀，過濾
D CO2 CO 通過灼熱的氧化銅粉末
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質鑒別方案正確的一組是（　�。�
A、MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
B、可用Ba（OH）2溶液鑒別（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三種氮肥
C、可用測pH的方法區(qū)分NaOH溶液、Na2CO3溶液
D、CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別

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