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將Cu與CuO固體混合物粉末11.2克放入燒杯中,當加入100克稀H2SO4時,CuO與H2SO4恰好完全反應, 過濾后所得溶液的質量為108克(不考慮過濾過程中溶液質量的損失)。請計算
⑴.原固體混合物中含銅的質量分數              (計算結果保留到0.1%)。
⑵.稀硫酸中含H2SO4的質量分數。
⑴28.6%    ⑵9.8%。

試題分析:⑴原固體混合物中含銅的質量分數為;
⑵稀硫酸中含H2SO4的質量分數為,氧化銅的質量為=8g
則有

80     98
8g    
,解得
答稀硫酸中含H2SO4的質量分數為9.8%
點評:這是化學反應聯(lián)系方程式的計算題,這種題目是每年中考的壓軸題,必考題,這類題目的難點在于理順題目中的已知條件。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質量分數,現稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,最后稱得燒杯中溶液的質量為56.6g.計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量分數;
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

將氫氧化鈉和氯化鈉的混合物19.3g,放入80.7g水中使其完全溶解,再加入100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應.試計算:
(1)l00g 7.3%的稀鹽酸中溶質的質量.
(2)原混合物中氫氧化鈉的質量.
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

化肥對提高農作物的產量具有重要的作用,碳銨(碳酸氫銨)就是農民朋友經常使用的一種氮肥,碳銨易溶于水、受潮時常溫分解,溫度越高分解越快,遇堿時放出氨氣。某;瘜W興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度,將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱,(碳銨中的雜質不與氫氧化鈉反應,反應的方程式為NH4HCO3+2NaOH = Na2CO3+2H2O+NH3↑),把產生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時測量兩分鐘內硫酸溶液增加的質量,結果如下表所示。
時間/S
0
20
30
40
60
80
100
120
增加質量/g
0
0.7
m
1.2
1.5
1.6
1.7
1.7
 
試回答下列問題:
(1)根據碳酸氫銨的性質,你認為在使用碳銨肥料時應注意的問題是___________________。
(2)請在坐標紙上,以反應時間為橫坐標,以產生NH3質量為縱坐標,畫出產生氣體的質量隨時間變化的關系曲線,并判斷表中m約為_________________。

(3)試計算該樣品中碳酸氫銨的質量分數(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中,向其中加入20%的硫酸銅溶液6.6g,使過氧化氫完全分解。計算:
(1)產生氧氣的質量。
(2)反應后所得溶液中硫酸銅的質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

稱取一定質量的鋅粉與質量分數為20%的稀硫酸若干克混合恰好完全反應,生成氫氣1.0g。(反應的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)計算:
(1)稱取鋅粉的質量(2)反應后溶液的總質量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淡黃色的固體物質,它能與水發(fā)生化學反應,其反應的化學方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,現將一定質量的過氧化鈉加入到盛有175.2g氫氧化鈉溶液的燒杯中,反應完畢后稱得溶液的質量比反應前過氧化鈉和水的總質量減少了6.4g,所得溶液中溶質的質量分數為20%,試計算:
(1)反應生成氧氣的質量是           g。
(2)燒杯中的氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

將 31.45 g 氯化鈉和氯化鋇組成的固體混合物溶解于足量水中,向所得溶液中滴加10.6%的碳酸鈉溶液,所加碳酸鈉溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖。

圖中恰好完全反應的點是_____________;
生成沉淀的質量為______________;
求恰好反應后溶液中溶質的質量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某純堿樣品中含有少量的氯化鈉雜質,F稱取6g該純堿樣品放在燒杯中并滴加稀鹽酸。當鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內溶液的總質量為40.3g(假設產生的氣體全部逸出),產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如下圖所示。試回答:
(1)A點產生氣體的質量m =             。
(2)B點時,燒杯內溶液中的溶質是                 (寫出化學式)。
(3)A點時溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。

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