在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小強很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
提出問題:過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
猜想:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應過程中可能有熱量放出.
設計裝置:如下圖所示.
實驗探究:
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速率,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是________.
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:________.
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小強認為不可能.小強的依據(jù)是:________.
(2)小強取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈________性.
表達:由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式________.
科目:初中化學 來源: 題型:
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向反應后的試管內(nèi)滴加稀鹽酸 |
沒有氣泡生成 |
生成物中沒有CO32- |
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