分析 (1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,原子個數(shù)不會增減可解決此題;
(2)據(jù)反應物的狀態(tài)條件選擇氣體發(fā)生裝置,據(jù)生成氣體的物理性質(zhì)判定氣體的收集方法;
(3)熟悉常見儀器,了解名稱;
(4)利用題干中所示的信息解決此題;
(5)閱讀分析題找到課本中的一些實例解決,得到物質(zhì)具有兩面性的結(jié)論.
解答 解:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,原子個數(shù)不會增減,可推出X的化學式為:H2O;
(2)實驗室常用銅與稀硝酸在常溫下反應制取NO,反應物的狀態(tài)是固液不加熱型,故發(fā)生裝置選擇C,B中長頸漏斗下端沒有伸到液面以下,且導管伸入錐形瓶太長,所以不選B;依據(jù)題目所給的信息知一氧化氮能與氧氣反應且難溶于水,所以不能用排空氣法,只能用排水法收集;
(3)圖中a是試管,b是水槽;
(4)銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水,一氧化氮和氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.因此實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍色溶液,銅片表面有氣泡產(chǎn)生,且有紅棕色氣體生成;
(5)根據(jù)所學知:一氧化碳能夠燃燒提供熱量,但一氧化碳往往會使人煤氣中毒,體現(xiàn)了物質(zhì)的兩面性問題.
故答案為:(1)H2O;(2)C;F;(3)試管;水槽;(4)銅片表面有氣泡產(chǎn)生,且有紅棕色氣體生成;(5)CO可作為燃料,但CO有毒.
點評 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應用,常見儀器的識別;了解常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證質(zhì)量守恒定律 | B. | 測定空氣中的氧氣含量 | ||
C. | 證明CO2密度比空氣 大 | D. | 證明CO2與水反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲 | 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是碳酸鈉溶液 |
乙 | 取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金、合成纖維和合成橡膠都屬于有機合成材料 | |
B. | 純堿、小蘇打和石灰石都屬于純凈物 | |
C. | 一氧化碳、氫氣和木炭都具有還原性,都能冶煉金屬 | |
D. | 中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定中和反應 |
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