【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下,下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)都發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)不是置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為4:1 D. 該反應(yīng)中生成物有單質(zhì)和化合物
【答案】B
【解析】根據(jù)反應(yīng)前后存在相同結(jié)構(gòu)的分子可知該圖示中存在沒有參與反應(yīng)的分子,因此可將圖示轉(zhuǎn)化為:
A、分子的結(jié)構(gòu)不同則分子的種類也不同,所以由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知,該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變,但是分子個數(shù)沒有變,故錯誤;
B、單質(zhì)的分子只含有一種原子化合物的分子含有多種原子,所以由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是兩種化合物,不是置換反應(yīng),故正確;
C、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知,該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2:1,故錯誤;
D、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知,該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,故錯誤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是______,E是______(均填化學(xué)式)。
(2)A→C的化學(xué)方程式為:______;
E→D的化學(xué)方程式為:______;
D→A的化學(xué)方程式為:__________。
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述不正確的是
A.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B.給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱
C.排水法收集氧氣結(jié)束時,先將導(dǎo)管從水中取出,后熄滅酒精燈
D.實驗室制取氣體,要先向裝置中添加藥品,后檢查氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們生產(chǎn)生活息息相關(guān),請用所學(xué)知識填空。
(1)各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中,用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污,是利用了洗滌劑對油污具有_________作用。
(2)隨著塑料制品進(jìn)入千家萬戶,生活中廢棄的塑料垃圾越來越多,形成難于處理的環(huán)境污染物,造成所謂“_____________”。
(3)催化劑在生產(chǎn)生活中有重要作用,例如在汽車上安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化器,將尾氣中有毒的CO和NO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為能夠參與大氣循環(huán)的CO2和N2,請寫出該過程的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①鐵絲燃燒________________;②不能用鐵桶配制波爾多液的原因________________;
③小蘇打治療胃酸過多________________;④熟石灰和硝酸銨混合加熱___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B. 鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱
C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物除去時,可以降低水的硬度.為達(dá)到此目的,某小組同學(xué)設(shè)計了下列四種方法,你認(rèn)為其中可行的是( )
A. 過濾 B. 利用活性炭吸附
C. 蒸餾 D. 加入稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中有許多俗語。下列有關(guān)說法,從化學(xué)的角度理解不正確的是( )
A. 酒香不怕巷子深——分子不斷運(yùn)動
B. 真金不怕火煉——金的金屬活動性很強(qiáng)
C. 千錘百煉、百煉成鋼——生鐵可煉成鋼
D. 火要空心——增大與空氣的接觸面積,能使可燃物燃燒更充分
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