【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

⑴20℃時三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________；

⑵要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是__________；

⑶將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是___。

【答案】 B>A=C 加水或降溫 B

【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。20℃時三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C；(2).飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。由于C的溶解度隨溫度的降低而減小，所以要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是加水或降溫；⑶將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時，AB的溶解度變小，得20℃時的飽和溶液，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，由于20℃時B的溶解度比A大，所以B的飽和溶液質(zhì)量分數(shù)比A大。C在降溫時溶解度變大，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，等于50℃的溶解度，但是由于C50℃的溶解度比A20℃時的溶解度小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比A的小，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子。以下說法正確的是（______）

A．反應前后原子種類沒有改變

B．圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物

C．該反應屬于置換反應

D．該反應的符號表達式_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向amolFe2O3中滴加稀硫酸，隨著硫酸的加入，有關(guān)量的變化見圖，分析錯誤的是（　�。�

A. 曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量

B. 曲線乙表示生成水的物質(zhì)的量

C. K點時溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol

D. K點時硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應四種操作（或治療）過程，其中正確的是

A. 服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多

B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量

C. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

D. 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

⑴標號儀器的名稱：①_________；②__________。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團的作用是_______，該方法的化學反應方程式為____。

⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應方程式為 _______________________________。

用C、F組合制取氫氣的反應方程式為 _______________________________。

若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應速率，你采取的措施可以是______________。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為______（填序號），某同學用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說明其密度比空氣 _______（填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬氫被認為存在于一些大質(zhì)量的行星內(nèi)部，如木星、土星。理論預言，只要溫度足夠低，通常情況下將氣態(tài)的氫氣再加上足夠的壓強就能變成金屬氫。下列有關(guān)說法正確的是

A. 金屬氫不屬于單質(zhì) B. 金屬氫不能燃燒

C. 金屬氫的物理性質(zhì)與普通氫氣不同 D. 金屬氫中氫原子不運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

族
周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li
鋰
6.941

4 Be
鈹
9.012

5 B
硼
10.81

6 C
碳
12.01

7 N
氮
14.01

8 O
氧
16.00

9 F
氟
19.00

10 Ne
氖
20.18

3

11 Na
鈉
22.99

12 Mg
鎂
24.31

13 Al
鋁
26.98

14 Si
硅
28.09

15 P
磷
30.97

16 S
硫]
32.06

17 Cl
氯
35.45

18 Ar
氬
39.95

（1）第3周期中的金屬元素有 種，選擇其中一種寫出其陽離子的符號 。

（2）第11號元素與第17號元素組成的化合物是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是 （填標號）。

A．C和Ne B．Be和Mg C． Al和Si D． F和Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

B．化合物中一定含有不同種元素

C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成

D．含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； ②濃硫酸能吸水。

【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式

____________________。

【提出猜想】

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有___________（填字母）。

A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是________________。

【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如下圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是______________，反應的化學方程式是

______________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是____________，反應的化學方程式是____________。

【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。

若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_________________。

【反思交流】有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是___________________。

【拓展延伸】若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。

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