為了測定空氣的成分，同學(xué)們按如圖裝置進行了實驗．
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后，伸入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
，
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，過量紅磷的作用是
 
．
（2）反應(yīng)停止后，待集氣瓶冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會
 
，達到集氣瓶中氣體體積的
 
為止．
（3）此實驗說明
 
．
考點：空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)紅磷的燃燒及實驗的目的分析回答；
（2）根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化及空氣中氧氣的含量分析回答；
（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象分析實驗的結(jié)論．
解答：解：（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后，伸入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5，要測定空氣中氧氣的含量，必需將氧氣全部消耗掉．所以過量紅磷的作用是：消耗完集氣瓶中的氧氣．
（2）由于紅磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，氧氣約占空氣體積的
1
5
，所以，反應(yīng)停止后，待集氣瓶冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會沿著導(dǎo)管進入集氣瓶，達到集氣瓶中氣體體積的
1
5
為止．
（3）由上述實驗現(xiàn)象進入集氣瓶內(nèi)的水約占空氣體積的
1
5
，說明了空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
．
故答為：（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5，消耗完集氣瓶中的氧氣；
（2）沿著導(dǎo)管進入集氣瓶，
1
5
；（3）空氣中氧氣含量大約占空氣總體積的
1
5
．
點評：本題考查了空氣中氧氣含量的測定實驗，要注意紅磷必須足量才能將裝置中的氧氣全部消耗才能確保實驗的成功．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（　�。�
A、+2B、+3C、+4D、+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認為該裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達式
 
．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法
 
，若用F裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進入（填“c”或“d”）
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
（寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然氣作為三大化石燃料之一，還是極為重要的工業(yè)原料．以天然氣為原料合成尿素CO（NH2）2的主要步驟如圖所示（圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出）：

（1）尿素被稱為“氮肥之王”，源于其氮元素的質(zhì)量分數(shù)在各種氮肥中最高，為
 
；
（2）合成氣生產(chǎn)原理為：甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應(yīng)，生成CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）分離氨的過程為
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”；分離出氨后，可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“骨質(zhì)疏松”是人體缺鈣引起的，可服用補鈣劑來治療．乳酸鈣（CaC6H10O6?xH2O）是一種常見的補鈣劑．請回答：
（1）若乳酸鈣的相對分子質(zhì)量為308，則X的值為
 
．
（2）其組成元素的質(zhì)量比Ca：C：H：O=
 
．
（3）市售某乳酸鈣片劑，每片含乳酸鈣200mg，一個成年缺鈣病人每天服用2片該片劑，可達到補鈣目的，則病人每天服入鈣
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想①Na2SO4、Na2CO3 猜想       ②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想  ④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中，你認為不合理的是猜想
 
（填序號）．
【實驗探究】（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的．你認為他的結(jié)論是
 
（填“合理”或“不合理”）的，理由是
 
．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想
 
（填序號）是正確的．
【拓展應(yīng)用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

曉敏同學(xué)對餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動．請你一起參與她的探究過程吧！
【猜 想 一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎？
【資 料 一】酒精，學(xué)名乙醇，熔點為-114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一，你認為常溫下酒精的狀態(tài)是
 
．
【提出問題】固體燃料可能含有哪些元素？
【資 料 二】
①CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
無水硫酸銅是白色固體             五水合硫酸銅是藍色固體
②NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體．
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二，白色的無水硫酸銅遇到水變成
 
色．
【實驗探究】
如圖所示，曉敏同學(xué)取適量固體燃料置于某裝置中，用火柴點燃，并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過以下裝置．固體燃料燃燒后，有少量固體殘余．

【實驗現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍，說明燃燒的生成物中有
 
，可知固體燃料中一定含有
 
元素．
②B中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒的生成物中有二氧化碳，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．可知固體燃料中一定含有
 
元素．
③C、D中無明顯變化，說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收．
④E中黑色的氧化銅逐漸變紅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是
 
．
【實驗結(jié)論3】根據(jù)以上實驗事實，曉敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素．你認為曉敏的判斷是否合理
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，我與小鳴等同學(xué)來到實驗室，看到實驗室桌上擺放著兩瓶無標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無標(biāo)簽的液體試劑，我們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列的探究．
（1）小鳴從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體．對該氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想．
小麗同學(xué)的猜想是：①
 
②
 
．
（2）我想設(shè)計一個實驗證明小麗同學(xué)的猜想①是正確的，實驗設(shè)計如下：
實驗步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近代科學(xué)家
 
和
 
提出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，創(chuàng)立了
 
和
 
．

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同步練習(xí)冊答案