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請你將物質與其相關的用途連接起來．
考點：常見氣體的用途
專題：空氣與水
分析：物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，氧氣支持呼吸、燃燒等，二氧化碳是光合作用的原料，氮氣能用于制取氮肥、保護氣等，稀有氣體能用于保護氣、制造霓虹燈等．
解答：解：氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質發(fā)生反應，主要用途是支持燃燒和維持呼吸．
綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳．
氮氣的化學性質穩(wěn)定，常用作保護氣，制化肥；
稀有氣體可以用作保護氣：如焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣、填充燈泡等．
故答案為：．
點評：本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定物質的用途．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

濃硫酸與木炭共熱，可生成CO2，SO2和H2O，已知SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不具有這種性質；SO2能使酸性KMnO4溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性KMnO4吸收，現用圖中的各裝置，設計一套實驗來驗證濃硫酸與木炭反應所得到各種產物．B裝置中的①瓶中是品紅溶液，②瓶中是酸性KMnO4溶液，③瓶中也是品紅
（1）按產物氣流自左至右的方向正確的連接順序為：
 
．
（2）裝置A中固體藥品名稱是
 
，驗證的產物是
 
．
（3）實驗時可觀察到B中①中的品紅溶液褪色③中的品紅溶液不褪色，則①的作用是
 
②的作用是
 
③的作用是
 
．
（4）裝置D中所盛的液體是
 
，可驗證的產物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：葡萄糖的化學式為C6H12O6，每克葡萄糖分解時產生的熱量為17.15KJ回答：
（1）葡萄糖的相對分子質量為
 
．
（2）計算葡萄糖碳元素的質量分數．
（3）某男子在靜臥休息的情況下，一晝夜需要消耗約5858KJ的能量．若他由于某種疾病不能進食，只能靠輸入葡萄糖液維持，則一晝夜內至少需要輸入10%的葡萄糖溶液多少克？（結果保留整數）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖1所示實驗裝置回答問題．

（1）小明同學選擇A裝置準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣，他應選擇的收集裝置是
 
（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達式：
 
．
（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排水法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母），能用該裝置收集氧氣的理由是
 
．
（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變
裝置，便于控制．請從圖2儀器中選擇一種更換小華同學選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應的目的，你選擇的儀器是
 
（填序號），它更換原裝置中的
 
（填儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式：
氧化鋁氯化鋁氫氧化鋁硫酸鋁硝酸鋁碳酸鋁
氯化鈉氯化鉀氯化鎂氯化鈣氯化銅氯化銨
氧化鈉氧化鉀氧化鎂氧化鈣氧化鋇氧化汞
氫氧化鈉氫氧化鉀氫氧化鎂氫氧化鈣氫氧化銅氫氧化鐵
硝酸銀硝酸銅硝酸鎂硝酸鈣硝酸鋁硝酸亞鐵
硫酸鈉硫酸鋅硫酸鎂硫酸銅硫酸鋇硫酸亞鐵
碳酸鈉碳酸鉀碳酸鋇碳酸鈣碳酸銅碳酸銨
氧化鐵氧化亞鐵氫氧化鐵氫氧化亞鐵硫酸鐵硫酸亞鐵
二氧化碳二氧化硫二氧化錳二氧化硅四氧化三鐵五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）2個氫氧根離子
 

（2）生物細胞中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物
 

（3）硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價
 

（4）某微粒結構示意圖 用化學符號表示為
 

（5）現代化新農村大力推廣使用的沼氣燃料燃燒時的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體呼出氣體中
 
、
 
比吸入空氣中含量增大（填物質名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式或名稱
（1）氮氣
 
 （2）硫
 
 （3）氧氣
 
（4）氯氣
 

（5）氫氣
 
 （6）氬氣
 
 （7）三氧化硫
 
 （8）五氧化二磷
 

（9）氧化鈣
 
（10）氯化鈉
 
（11）H2O
 
  （12）CO2
 

（13）CO
 
 （14）SO2
 
（15）N2O5
 
（16）Al2O3
 

（17）KCl
 
（18）MgO
 
（19）NaOH
 
 （20）H2CO3
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用
 
，收集裝置可選用除E以外的
 
；
其反應的文字表達式為
 
．如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填編號）；寫出其反應的文字表達式
 
．
（4）如用F裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填編號）．
②收集氨氣，應采用的裝置為
 
（填編號）．
③實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
 
吸收．（提示：氨氣能與鹽酸、硫酸反應，分別生成氯化銨和硫酸銨）

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