甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是( 。

 

A.

氧氣、二氧化碳、空氣

B.

二氧化碳、氧氣、空氣

 

C.

空氣、氧氣、二氧化碳

D.

二氧化碳、空氣、氧氣


考點:

常見氣體的檢驗與除雜方法..

專題:

物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.

分析:

根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷:氧氣具有助燃性,空氣中有一定量的氧氣,空氣和氧氣都能支持燃燒;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;

解答:

解:燃著的木條在二氧化碳中會熄滅,因為二氧化碳不支持燃燒;燃著的木條在空氣中會繼續(xù)燃燒,沒有明顯變化,因為空氣中含有一定量氧氣;燃著的木條在氧氣中會劇烈燃燒,因為氧氣有助燃性.根據(jù)現(xiàn)象,可判斷氣體依次是二氧化碳、空氣、氧氣;

故選D.

點評:

本題主要考查了氧氣的助燃性和氮氣不支持燃燒的性質(zhì),要求同學(xué)們牢固把握課本基礎(chǔ)知識.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “中國最美麗的鄉(xiāng)村”﹣﹣婺源,以“紅綠黑白”四大特色而聞名.“紅”是指紅鯉魚.

(1)“綠”是指婺源綠茶.綠茶中含有兒茶素(C15H14O6•H2O),兒茶素由   種元素組成;各元素的質(zhì)量比是  ;

(2)“黑”指龍尾硯.羅文金星石(主要成分是FeS2)是制作龍尾硯的材料之一,F(xiàn)eS2中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是  (計算結(jié)果精確到0.1%)

(3)“白”指講完雪梨:種植江灣雪梨需要施適量氮肥.1T下列肥料中氮元素含量高的是  

A.CO(NH22     B.NH4HCO3    C.(NH42HPO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列不屬于氧化物的是 (    )

A、二氧化錳   B、五氧化二磷   C、高錳酸鉀   D、過氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是( 。

 

A.

白玉做床,金做馬

B.

千里冰封,萬里雪飄

 

C.

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

D.

夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


﹣位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn).這時他應(yīng)該( 。

 

A.

減少藥品

B.

向右盤中加砝碼

 

C.

移動游碼

D.

調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水分子分解的微觀過程如圖所示.下列說法錯誤的是(  )

 

A.

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

 

B.

在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個數(shù)都不變

 

C.

在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分

 

D.

在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.

①寫出以上物質(zhì)的名稱:A  ,B  ,C  ,D  ,E  ,F(xiàn)  

②寫出A、B得到C、D的文字表達式:  ,其中B起  作用,此反應(yīng)屬于  反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同).

③寫出E+D→F的文字表達式:  ,此反應(yīng)屬于  反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是氫氣(H2)和氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化氫(HCl)的微觀模擬圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。

 

A.

該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

 

B.

該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

 

C.

該反應(yīng)說明原子在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化

 

D.

該反應(yīng)說明在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分解為原子,原子重新結(jié)合為新的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。

 

A.

它們表示四種不同的元素

B.

②表示的是鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖

 

C.

①③④表示的元素都是非金屬元素

D.

①④表示的是陽離子

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