18．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
①A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì)．
②t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=B＞C．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：①A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì)；
②t1℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等，升高溫度，不會析出晶體，C物質(zhì)的溶解度小，升高溫度會析出晶體，所以A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃，此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=B＞C．
故答案為：①降溫結(jié)晶；
②A=B＞C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．達(dá)菲是抗擊甲型H7N9流感的有效藥物，合成達(dá)菲的重要中間體為莽草酸（其化學(xué)式為：C7H10O5）．下列有關(guān)莽草酸的說法不正確的是（　�。�
A．莽草酸是一種有機(jī)化合物
B．莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為7：10：5
C．莽草酸由三種元素組成
D．一個莽草酸分子中共有22個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）我們生活中應(yīng)使用“無鉛汽油”“無氟冰箱”“無磷洗衣粉”，這里的“鉛、氟、磷”是指元素（填“元素”“物質(zhì)”或“原子”）；
（2）社會實踐的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，屋內(nèi)花香四溢，喜氣洋洋．請用粒子的觀點解釋花香四溢的原因：分子在不斷的運動；
（3）天然水有硬水和軟水，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；
（4）今年世界水日的主題為“生命之水”．下列措施：①推廣使用無磷洗衣粉；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放；③加快生活污水凈化處理的建設(shè)；④提倡節(jié)約用水；⑤減少化肥、農(nóng)藥的使用量．合理的是①②③④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是（　　）
A．實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B．溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速度
C．氯化鈉稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)5g的砝碼有缺損，則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于15%
D．量取水時，用規(guī)格為50ml的量筒量取42.5ml蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì)，現(xiàn)取樣品10g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋海缓笙蝈F形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應(yīng)，測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g；
（2）加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2（填化學(xué)式）；
（3）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)．回答下列問題：
（1）與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是D（填字母）．
A．元素的相對原子質(zhì)量       B．元素的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)      D．原子的最外層電子數(shù)
（2）圖1是元素周期表中硒元素的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖填空：

①圖2中m的值為34，n的值為6．
②硒元素位于元素周期表中的第四周期．
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．硒化鈉是由鈉元素和硒元素組成的化合物，硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se．
（3）如圖3是兩個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

①反應(yīng)A的微觀實質(zhì)是化學(xué)變化中，分子變而原子不變（分子改變，原子重新組合）．
②反應(yīng)B的微觀實質(zhì)是H+與OH-（寫粒子符號）結(jié)合成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．微觀解釋為氣體分子間間隔較大，加壓使分子間隔變��；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中肯定含有的原子是N、H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．

如圖中，微粒A核電荷數(shù)是9，在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子； 微粒A、B、C、D、E中，共有四種元素，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．石灰?guī)r因其堅硬致密，可用作建筑石材，還可用于生產(chǎn)水泥和生石灰．
（1）高溫煅燒石灰石可得到生石灰和二氧化碳，生石灰可用作干燥劑的原因是生石灰能與水發(fā)生反應(yīng)．在煉鐵高爐中，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)得到一氧化碳，在此反應(yīng)中作為還原劑的是碳（C）．
（2）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（　　）
A．“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
B．金屬活動性順序表中，銀前面的金屬都能置換出AgCl中的銀
C．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
D．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

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