含鈣、鎂較多的水叫
硬水
硬水
;區(qū)別硬水與軟水用
肥皂水
肥皂水
;將硬水變成軟水方法有
加熱煮沸
加熱煮沸
、
蒸餾
蒸餾
等.區(qū)別氮氣與二氧化碳可用
AD
AD
,區(qū)別O2與CO2的方法有
A
A
、
B
B
C
C
、
D
D
等.
A澄清石灰水  B帶火星木條   C燃燒的木條   D紫色石蕊試液.
分析:硬水與軟水的區(qū)別在于鈣鎂離子的多少,鑒別用肥皂水,軟化可用煮沸或蒸餾.區(qū)別氮氣與二氧化碳、O2與CO2都是無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同
解答:解:硬水是含有較多鈣鎂離子的水,軟水中不含或含較少鈣鎂離子的水;硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多,通過加熱煮沸硬水中的鈣鎂離子會轉(zhuǎn)化為沉淀或蒸餾,使水軟化.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氮氣不能,用紫色石蕊試液或澄清石灰水能出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象,可以鑒別.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能;O2能使帶火星木條復(fù)燃,O2能使燃燒的木條燃燒的更旺,而二氧化碳會使它們熄滅,現(xiàn)象不同,可以鑒別.
故答案為:硬水;肥皂水;蒸餾;AD;A;B;C;D
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?日照)水是人類必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分.請回答下列問題.
(1)法國化學(xué)家拉瓦錫通過對水的生成和分解的研究,確認水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(3)含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水,較少的叫軟水.生活中怎樣簡便快捷的區(qū)別硬水和軟水
取等量的兩種水,然后加入肥皂水振蕩;泡沫多的是軟水;泡沫少的為硬水
取等量的兩種水,然后加入肥皂水振蕩;泡沫多的是軟水;泡沫少的為硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫
硬水
硬水
,區(qū)分與之相對的另一種水常用肥皂水,其中
軟水
軟水
 水中產(chǎn)生泡沫較多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分.請回答下列問題:
(1)法國化學(xué)家拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究,確認水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(3)含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水,較少的水叫軟水.生活中常用
肥皂水
肥皂水
區(qū)別硬水和軟水.
(4)我們生活中如何防止水污染(舉一例)
工業(yè)上,通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時對污染的水體作處理使之符合排放標準
工業(yè)上,通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,同時對污染的水體作處理使之符合排放標準

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(10日照23)水是人類必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分。請回答下列問題:
(1)法國化學(xué)家拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究,確認水是由___和____組成的。
(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(3)含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水,較少的水叫軟水。生活中怎樣簡便快捷的區(qū)別硬水和軟水_____________________________________。

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