某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律.
(1)你認(rèn)為澄清石灰水的作用是______.
(2)反應(yīng)中可觀察到的實驗現(xiàn)象有:①試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡 ②大理石逐漸溶解 ③澄清石灰水變渾濁 ④天平指針指向中央.該同學(xué)可根據(jù)實驗現(xiàn)象______(填序號)來證明“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變”.
(3)該實驗如在敞口的錐形瓶中進(jìn)行,則______(填“能”或“不能”)根據(jù)反應(yīng)中觀察到的實驗現(xiàn)象來證明“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變”.
(4)若該實驗中的澄清石灰水用氫氧化鈉溶液代替,待反應(yīng)結(jié)束后,取出錐形瓶中溶液少許,向里加入______,會觀察到有______的實驗現(xiàn)象.

解:(1)錐形瓶中的石灰水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化碳,防止瓶中的氣壓過大使瓶塞蹦出,影響實驗效果;
(2)要證明“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變”就得通過天平看一下化學(xué)反應(yīng)前后天平指針是否指到中央;
(3)該實驗如在敞口的錐形瓶中進(jìn)行,由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w會逸散到空氣中,導(dǎo)致天平不平衡,不能證明質(zhì)量守恒,所以根據(jù)反應(yīng)中觀察到的實驗現(xiàn)象不能證明“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變”;
(4)若該實驗中的澄清石灰水用氫氧化鈉溶液代替,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉溶液,再加入稀鹽酸會產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,故有氣泡生成.
故答案為:(1)吸收產(chǎn)生的二氧化碳,防止瓶中的氣壓過大使瓶塞蹦出;
(2)④;(3)不能;(4)稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
分析:用碳酸鈣與稀鹽酸驗證質(zhì)量守恒的實驗在進(jìn)行時要在密閉容器中進(jìn)行,避免由于二氧化碳的逸出而天平不平衡,要知道澄清石灰水具有吸收二氧化碳的特性,根據(jù)設(shè)計意圖來考慮反應(yīng)原理.
點評:在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進(jìn)行,組裝裝置時注意實驗的準(zhǔn)確性和安全性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?許昌二模)為了探究酸堿中和反應(yīng)中是否放熱,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.
(1)請你分析這個實驗的不足之處?認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
(2)改進(jìn)試驗后,觀察到的什么現(xiàn)象說明中和反應(yīng)放熱?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為研究溫室效應(yīng)與二氧化碳?xì)怏w的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置,將中間有紅墨水的兩個分別裝有空氣和二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶同時放到陽光下照射,一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是
向左移動
向左移動
;由此說明
二氧化碳?xì)怏w是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?/div>
二氧化碳?xì)怏w是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),但沒有明顯的現(xiàn)象.為了驗證二者是否反應(yīng).某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置. 分液漏斗內(nèi)裝入濃氫氧化鈉溶液,燒瓶內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w.
(1)寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的方程式.
(2)打開分液漏斗,觀察到的現(xiàn)象是什么?原因是什么?
(3)請你從是否有新物質(zhì)產(chǎn)生的角度設(shè)計實驗驗證二者是否反應(yīng),寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?靜安區(qū)一模)有一混合氣體成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置探究混合氣體的成分.

①實驗中,若A裝置中無水硫酸銅粉末有白色變?yōu)樗{(lán)色,證明混合氣體中含有水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O

②若B中出現(xiàn)
渾濁
渾濁
現(xiàn)象,則證明混合氣體中含有二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

③證明混合氣體中含有一氧化碳的反應(yīng)現(xiàn)象是
D中黑色粉末變成紅色
D中黑色粉末變成紅色
、
E中澄清石灰水變渾濁
E中澄清石灰水變渾濁

④裝置C中氫氧化鈉的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

⑤若混合氣體中含有CO,在F處缺少的實驗儀器或采取的措施
用酒精燈將剩余的一氧化碳燃燒掉
用酒精燈將剩余的一氧化碳燃燒掉

⑥如果將上述裝置中的A、B交換,則不能能夠檢驗混合氣體中是否含有
水蒸氣
水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?臺州)在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%,它是由多種有機(jī)物和無機(jī)物組成的混合物,主要成分是碳.
(1)煤的大量燃燒容易引發(fā)的環(huán)境問題有
①②④
①②④
(選填序號:①酸雨;②粉塵污染;③白色污染;④溫室效應(yīng);⑤水體富營養(yǎng)化).
(2)為驗證煤炭中含有硫,大家進(jìn)行了以下活動:
查閱資料:“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2
H2SO4
H2SO4
.”該化學(xué)方程式中的最后一個化學(xué)式因資料污損而模糊不全,請推測其化學(xué)式為
H2SO4
H2SO4
;反應(yīng)中硫元素被氧化,化合價從反應(yīng)前的+4價變?yōu)榉磻?yīng)后的
+6
+6
價.
方案設(shè)計:某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置進(jìn)行驗證.經(jīng)交流討論,大家一致認(rèn)為裝置②處存在明顯錯誤,請指出其中錯誤的原因是
氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體
氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體

(3)鹽通常由離子構(gòu)成,如:KMnO4由K+
MnO4--構(gòu)成.請根據(jù)(2)中查閱的資料推測,KMnO4溶液呈紫紅色是因為它含有
MnO4--
MnO4--
(填離子符號).

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