9．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
檢驗氧氣是否收集滿
C．
測空氣中氧氣含量		D．
讀取液體的體積

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法、注意事項進行分析判斷；
B、根據(jù)檢驗氧氣是否收集滿的方法進行解答；
C、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體進行解答；
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

解答 解：A、圖使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；
B、驗滿時用帶火星的木條應放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已集滿，圖中所示操作錯誤；
C、木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，所以不能用作測定空氣里氧氣的含量，圖中所示操作錯誤；
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．由FeSO4和FeS組成的混合物中，測知硫元素的質量分數(shù)為32%，若再計算混合物中的下列各項：①鐵元素的質量分數(shù) ②氧元素的質量分數(shù) ③FeSO4的質量分數(shù) ④FeSO4和FeS的質量比 ⑤FeS的質量，以下判斷正確的是（　�。�
A．都能確定B．都不能確定C．只有①②能確定D．只有⑤不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．
用滴管取液放入試管中		B．
   加熱液體
C．
檢查裝置的氣密性		D．
 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“八月丹桂飄香”，從分子的角度可以解釋為（　　）
A．分子可以再分B．分子之間有間隔
C．分子在不斷運動D．分子可以構成物質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是B（填字母序號，下同），能表示3個分子的是AB．

（2）A、B、C、D表示四種物質，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下所示．

①每個A分子是由5個原子構成的．
②該反應的反應物和生成物中，共涉及1種單質．
③下列結論中，正確的是a．
a．B和C屬于氧化物             
b．反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．反應前后分子的個數(shù)沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于催化劑說法正確是（　�。�
A．只有二氧化錳能做催化劑
B．不添加二氧化錳，過氧化氫溶液也可以產生氧氣
C．催化劑在化學反應前后的質量和物理性質都沒有改變
D．二氧化錳可以使過氧化氫溶液迅速產生質量更多的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．我國女科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，主持研發(fā)青蒿素復方中醫(yī)藥物列為治療瘧疾的特效藥物，青蒿素的化學式為C15H22O5，下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（　　）
A．青蒿素由碳元素、氫元素和氧元素組成的
B．青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的
C．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的
D．每個青蒿素分子中共有42個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列做法不利于節(jié)約用水的是（　�。�
A．用水之后立即關閉水龍頭B．用口杯接水刷牙
C．洗臉水用來沖馬桶D．隔夜的涼開水直接倒掉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．計算化合物中某元素的質量分數(shù)．
（1）計算五氧化二磷中氧的質量分數(shù)．
（2）計算碳酸鈣中鈣的質量分數(shù)．

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