分析 (1)根據(jù)B裝置是固液常溫型,實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應原理書寫表達式;
(2)高錳酸鉀是暗紫色固體,然后據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的原理,注意事項回答;
(3)據(jù)排水法收集氣體方法解答;
(4)氧氣的密度比水小,測定產(chǎn)生氧氣的體積可以通過排出的水的體積來確定,氣體應該從短管進,長管便于排水,并依據(jù)題意分析解答;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)B裝置是固液常溫型,實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應的符號表達式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)高錳酸鉀是暗紫色固體,說明A中發(fā)生的反應是加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗時試管口應放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)排水法收集氧氣的步驟是:先將集氣瓶裝滿水倒置在水槽中,然后等氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,收集滿后拿出水面正放到桌面上,將導管移出水面,熄滅酒精燈;
(4)氧氣的密度比水小,測定產(chǎn)生氧氣的體積可以通過排出的水的體積來確定,氣體應該從短管進,長管便于排水,;如果所選裝置中的集氣瓶中先未裝滿水,但瓶中水的體積仍大于產(chǎn)生的氧氣的體積,則對測量氣體的體積無影響,排出的水的體積就是氧氣的體積;
(5)用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團棉花;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)②⑥④⑤③①;
(4)c;無;
(5)AD.
點評 本題主要考查氧氣的實驗室制法,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集氣體的收集裝置,及實驗注意事項等知識.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將硝酸鉀飽和溶液降溫 | B. | 將硝酸鉀飽和溶液升溫 | ||
C. | 將硝酸鉀飽和溶液恒溫蒸發(fā) | D. | 將硝酸鉀飽和溶液加少量硝酸鉀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應可能是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | B. | 反應后的物質(zhì)可能是氧化物 | ||
C. | 該反應的本質(zhì)是原子的重新組合 | D. | 反應中分子數(shù)目改變了 |
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