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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法,其中凈化程度最高的是( )
A.過(guò)濾 B.吸附 C.蒸餾 D.沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不能說(shuō)明分子間有間隔的事實(shí)是( 。
| A. | 盛夏將自行車(chē)放在陽(yáng)光下,車(chē)胎爆炸 |
| B. | 通常將氧氣加壓到1.5×107 Pa,貯存在藍(lán)色鋼瓶中 |
| C. | 綠豆和黃豆混合后,總體積小于混合前它們的體積之和 |
| D. | 酒精和水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明分子可以再分的是( 。
| A. | 加熱水有水蒸氣生成 | B. | 分離液態(tài)空氣 |
| C. | 高錳酸鉀加熱有氣體生成 | D. | 蠟燭熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比為 .
(2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):
氮元素: 3個(gè)氮原子 2個(gè)氫分子 鋅離子 2個(gè)氫氧根離子 +2價(jià)的鈣元素 .
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