按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對應(yīng)目的是( 。
A、
  收集H2
B、
    O2驗(yàn)滿
C、
配制20%的Ca(OH)2溶液
D、
     除去CO中的CO2
考點(diǎn):常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)氫氣的密度分析收集方法;
B、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法分析;
C、根據(jù)氫氧化鈣是微溶性的物質(zhì)分析溶液的配制;
D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的不同分析除雜方法.
解答:解:
A、氫氣的密度比空氣小,因此用向下排空氣法收集,故A能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃,故B能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、氫氧化鈣是微溶性的物質(zhì),說明20℃時(shí)100g水中最多溶解1g的氫氧化鈣,因此不可能配制20%的Ca(OH)2溶液,故C不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),因此通過氫氧化鈉得到的是一氧化碳,然后通過濃硫酸可以除去水蒸氣,而得到干燥的一氧化碳,故D能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />答案:C
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對基本實(shí)驗(yàn)操作正確與否的判斷,要求同學(xué)們要熟練掌握物質(zhì)的基本物理和化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨[NH4NO3]和水[H2O]是不同的物質(zhì),是因?yàn)樗鼈兊慕M成
 
不同;硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若硝酸銨與水所含氧元素的質(zhì)量相等,則它們的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)兩個(gè)氫分子
 
;(2)單質(zhì)鋅
 
;(3)氮?dú)?div id="7reu2hb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(4)三個(gè)硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中:①河水    ②高錳酸鉀    ③氯化鉀    ④氧氣    ⑤銅絲   ⑥可口可樂    ⑦五氧化二磷    ⑧冰水共存物
(1)屬于混合物的是
 
,(2)屬于單質(zhì)的是
 
,(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石墨電極導(dǎo)電
B、活性炭凈化某些氣體
C、金剛石切割玻璃
D、木炭還原氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某同學(xué)選擇的幾組試劑,用于驗(yàn)證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性的強(qiáng)弱,其中可以成功的一組是( 。
A、Cu  Fe   ZnSO4溶液
B、Cu   FeSO4溶液  ZnSO4溶液
C、Zn  FeSO4溶液  Cu
D、Zn  Fe  CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對試劑在空氣中發(fā)生變化的原因分析錯(cuò)誤的是( 。
A、濃鹽酸變稀是吸收空氣中的H2O
B、NaOH固體潮解與空氣中H2O有關(guān)
C、鐵粉生銹與空氣中的H2O和O2有關(guān)
D、CaO的變質(zhì)與空氣中的H2O和CO2有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A物質(zhì)和B物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化合反應(yīng)生成C,那么5gA和5gB在密閉容器中充分反應(yīng)后,生成C的質(zhì)量是(  )
A、等于10g
B、小于10g
C、大于10g
D、不大于10g

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