7.已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)的反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中A是由兩種元素組成的化合物;B、E是金屬氧化物,且B是紅色固體粉末;C在實(shí)驗(yàn)室常用來檢驗(yàn)G,請(qǐng)回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式是CO.
(2)寫出物質(zhì)G的一種用途滅火.
(3)組成H的元素能形成多種單質(zhì),試寫出形成的無色單質(zhì)的名稱金剛石.
(4)寫出A-F反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)寫出C-G反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)E-C反應(yīng)過程放出(填“放出”或“吸收”).

分析 根據(jù)A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),B、E是金屬氧化物,且B是紅色固體粉末,所以B是氧化鐵,氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成G,C在實(shí)驗(yàn)室常用來檢驗(yàn)G,所以C是氫氧化鈣,G是二氧化碳,D會(huì)與氧化鐵反應(yīng),會(huì)與二氧化碳互相轉(zhuǎn)化,所以D是一氧化碳,H是碳,A會(huì)與氧化鐵反應(yīng),所以A可以是鹽酸,F(xiàn)會(huì)與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化,會(huì)與鹽酸反應(yīng),所以F是碳酸鈣,碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成E,所以E是氧化鈣,C是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),B、E是金屬氧化物,且B是紅色固體粉末,所以B是氧化鐵,氧化鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成G,C在實(shí)驗(yàn)室常用來檢驗(yàn)G,所以C是氫氧化鈣,G是二氧化碳,D會(huì)與氧化鐵反應(yīng),會(huì)與二氧化碳互相轉(zhuǎn)化,所以D是一氧化碳,H是碳,A會(huì)與氧化鐵反應(yīng),所以A可以是鹽酸,F(xiàn)會(huì)與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化,會(huì)與鹽酸反應(yīng),所以F是碳酸鈣,碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成E,所以E是氧化鈣,C是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以D是CO;
(2)通過推導(dǎo)可知G是二氧化碳,可以用來滅火;
(3)組成碳的元素能形成多種單質(zhì),形成的無色單質(zhì)的名稱金剛石;
(4)A-F的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);
(5)C-G的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)E-C的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)過程放熱.
故答案為:(1)CO;
(2)滅火;
(3)金剛石;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,復(fù)分解反應(yīng);
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)放出.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了一下探究活動(dòng).
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的CO2(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)生成Na2CO3;
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性;
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH.
猜想二:固體全部為Na2CO3
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>(填“>”、“<”或“=”)7,說明猜想一成立;
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成紅色,說明猜想三成立.
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從如圖中選出所需合適儀器的編號(hào),并寫在橫線上.

(1)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用c.
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用ab.
(3)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是cdg.
(4)在(2)、(3)兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是(填名稱)玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
讀液體體積
C.
傾倒液體
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中不完全正確的一組是( 。
A 物質(zhì)使用與安全常識(shí)B元素與人體健康 
點(diǎn)燃可燃性氣體之前-檢驗(yàn)純度
汽車在加油站加油-嚴(yán)禁煙火
冬天用燃煤爐子取暖-注意通風(fēng) 
缺鐵-會(huì)引起貧血
 缺碘-會(huì)引起甲狀腺腫大
缺鋅-會(huì)引起齲齒
C生活中常見物質(zhì)的鑒別 D環(huán)境保護(hù)與資源利用 
黃銅和黃金-灼燒,觀察顏色變化
棉線和羊毛絨-灼燒,聞氣味
白酒和白醋-聞氣味 
減少使用塑料袋-減緩白色污染
推廣使用乙醇汽油-減緩溫室效應(yīng)
回收利用廢舊金屬-節(jié)約金屬資源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列成語中不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.百煉成鋼B.火樹銀花C.鐵杵磨針D.火上澆油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因
B.用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒
C.古代字畫長(zhǎng)久不變色是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樗麄兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.開封花生糕是古代宮廷膳食.花生糕的制作主料是花生仁,輔料是白糖、飴糖等.花生糕能夠?yàn)槿祟愄峁┑闹饕獱I(yíng)養(yǎng)素為油脂,糖類(寫出2種);剛做好的花生糕香味撲鼻、酥脆可口,從微觀角度分析,聞到香味是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;利用洗潔精可洗去黏在碗上的油漬,是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔茫?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.為除去下列樣品中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
A.二氧化碳(一氧化碳)--通入氧氣,點(diǎn)燃
B.KCl (KC1O3)--少量 MnO2、加熱
C.CaCl2溶液(稀鹽酸)--過量碳酸鈣、過濾
D.Na2CO3 (NaOH)--適量石灰水、過濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案