13．百合有潤(rùn)肺止咳功效，百合中含秋水仙堿，化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
D．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6

分析 A．根據(jù)秋水仙堿化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析．
C．根據(jù)秋水仙堿化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
D．根據(jù)1個(gè)秋水仙堿分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．秋水仙堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．秋水仙堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）=264：25：14：96，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C．分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D.1個(gè)秋水仙堿分子是由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、氧化物的特征等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過(guò)多次．請(qǐng)用字母填空．
（1）用作少量試劑互相反應(yīng)時(shí)所需儀器B．
（2）溶解時(shí)需要用D
（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有如圖A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）寫出你喜歡的兩種儀器的名稱酒精燈，試管．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置，收集氧氣最好用CD裝置．寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B裝置．寫出用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用A裝置，收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是③④，屬于混合物的是①②
①冰紅茶；②潔凈的空氣；③冰水混合物；④液氧；（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥
B．工業(yè)上一般用焦炭、石灰石和鐵礦石煉鐵
C．鎢是熔點(diǎn)最高的金屬，故一般用鎢絲制作白熾燈泡的燈絲
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．
（1）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：紅磷的量不足，裝置漏氣．
（2）用如圖1的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶中（約占其容積的五分之一）．
（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
（4）若將紅磷換成鐵絲行不行？為什么？不行，鐵絲在空氣中不燃燒做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要事先在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙？防止高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶；鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)，各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)分別是Fe、O2、Fe3O4
（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，空氣沒(méi)有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．釣魚島及其附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域．海水中含有豐富的礦物質(zhì)，海底還蘊(yùn)藏大量的可燃冰．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）海水中含有最多的物質(zhì)是H2O（填化學(xué)式）．
（2）如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是蒸餾．
（4）地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少．我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染．
①請(qǐng)寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法用洗菜的水澆花，
②水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．可以通過(guò)電解水的方法制得氫氣和氧氣．圖是實(shí)驗(yàn)室中電解水的裝置示意圖，
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中的括號(hào)中標(biāo)示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負(fù)極．
（2）接通電源后．A、B兩試管水位均下降，其中A管水位下降快，通電一段時(shí)間后．A管收集到的氣體是氫氣B管收集到的氣體是氧氣．A．B兩管收集到的氣體體積比約為2：1該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（3）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水，氫氣和氧氣的密度比水小，氣體聚集于容器上部，檢驗(yàn)B管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用帶火星的木條．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是小科完成O2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是（　�。�
A．
氣密性檢查		B．
添加試劑		C．
制取并收集氣體		D．
氣體驗(yàn)滿

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