【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件省略)
(1)若A、B的組成元素相同,則甲為(填化學式)
(2)若反應②為復分解反應,則反應②的化學方程式為 .
【答案】
(1)O2
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】解:(1)A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),所以甲是氧氣或二氧化碳,若A、B的組成元素相同,A和甲反應生成B,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,甲是氧氣,C可以是氧化銅,氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳,所以D是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以甲是O2;(2)A、B、C、D、X是初中化學研究中常見的五種物質(zhì),X為參與大氣循環(huán)的氣體,X可能是氧氣或二氧化碳,反應①為復分解反應,X可能是二氧化碳,A、B是氫氧化鈣或碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,A和二氧化碳反應會生成C,所以A是氫氧化鈣,B是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D是氫氧化鈉,經(jīng)過驗證,推導正確,所以反應②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)O2;(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(1)根據(jù)A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì),甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì),所以甲是氧氣或二氧化碳,若A、B的組成元素相同,A和甲反應生成B,所以A是一氧化碳,B是二氧化碳,甲是氧氣,C可以是氧化銅,氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳,所以D是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可;(2)根據(jù)A、B、C、D、X是初中化學研究中常見的五種物質(zhì),X為參與大氣循環(huán)的氣體,X可能是氧氣或二氧化碳,反應①為復分解反應,X可能是二氧化碳,A、B是氫氧化鈣或碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,A和二氧化碳反應會生成C,所以A是氫氧化鈣,B是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D是氫氧化鈉,然后將推出的各種物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關系中驗證即可.在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 .
(2)t2℃時,向100水中加入20A物質(zhì),充分溶解后,所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)將t3℃時等質(zhì)量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,對所得溶液的敘述正確的是(填序號).
①溶質(zhì)質(zhì)量:A>B ②溶劑質(zhì)量:A<B ③溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):A=B.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護環(huán)境,人人有責.下列措施或處理方法會造成環(huán)境問題的是( )
A.植樹造林
B.濫施化肥
C.利用地熱和太陽能
D.工業(yè)污水處理后排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】檢驗集氣瓶中收集的二氧化碳是否已滿的正確方法是( )
A.把燃著的木條放在瓶口
B.加入石灰水
C.把燃著的木條放在瓶內(nèi)
D.滴入紫色石蕊試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學名稱與俗名,對應錯誤的是( )
A.汞﹣﹣水銀
B.氧化鈣﹣﹣熟石灰、消石灰
C.碳酸氫鈉﹣﹣小蘇打
D.氫氧化鈉﹣﹣燒堿、火堿、苛性鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)當A中混有少量的B,常用的提純方法是 .
(2)將A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系由大到小的順序是 .
(3)說出圖中P點表示的意義 .
(4)t1℃,將50gA物質(zhì)放于50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是g.
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