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4.稀土元素是一類有重要用途的資源,鈰是一種常見的稀土元素,下列說法中正確的( 。
A.鈰屬非金屬元素B.鈰的相對原子質量是140.1克
C.鈰原子的質子數為58D.鈰原子中的中子數為58

分析 根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.

解答 解:A.根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鈰,屬于金屬元素,故選項說法錯誤;
B.根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,元素的相對原子質量為140.1,相對原子質量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤;
C.根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為58,表示原子序數為58;根據原子序數=核電荷數=質子數,則鈰原子中的質子數為58,故選項說法正確;
D.根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為58,該元素的原子序數為58,根據原子序數=核電荷數=質子數,則鈰原子中的質子數為58,而不是其核內中子數為58,故選項說法錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.歸納物質的性質能夠找出它們之間的內在聯系,如物質之間的共性(即相同的性質).下列各組物質共性的敘述,正確的是B
選項物質共性
A一氧化碳、二氧化碳都有毒性
B碳酸鈉、氫氧化鈉水溶液都呈堿性
C濃硫酸、濃鹽酸都有揮發(fā)性
D高錳酸鉀、過氧化氫都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,請根據圖示填空:
(1)t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,仍為飽和溶液的是a和b.
(2)t2℃時,將50克a物質放入50克水中,充分溶解后,形成溶液的質量是75g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.該同學猜想;是CuSO4與Zn發(fā)生反應而加快了氫氣產生的速率.試根據信息回答下列問題:
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)若該同學的猜想是正確的,則在Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4四種溶液,可與實驗中CuSO4溶液起相似作用的是Ag2SO4
(3)要加快上述實驗中氣體產生的速率,還可采取的措施有加熱(回答一種即可);
(4)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學繼續(xù)進行了一系列的實驗.通過實驗該同學還發(fā)現:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高.但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.你認為氫氣生成速率下降的主要原因是降低了硫酸的濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解性曲線.回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度是20g;
(2)當溫度為t2℃時,甲、乙物質的溶解度相等;
(3)將等質量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質量>乙的質量大(“>”、“<”、“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.現探究NaOH的變質程度,取NaOH樣品進行相關實驗.

(1)步驟①中加鹽酸說明NaOH已變質的現象有氣泡產生.
(2)步驟②中加CaCl2的目的能與碳酸鈉反應從而將其除去,以免干擾后面的實驗,操作x為過濾.
(3)步驟③中發(fā)生的反應的化學方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)反思:不能將步驟②中加CaCl2換成Ca(OH)2的原因氫氧化鈣雖能將碳酸鈉除去,但生成了氫氧化鈉,會干擾后面的實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對物質進行分類學習是研究化學的重要方法.下列有關物質的分類錯誤的是( 。
A.硝酸鉀-鹽B.硫酸-酸C.純堿-堿D.氧化鐵-氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.清代著名畫家鄭板橋用墨汁所作的字畫至今仍不褪色,是因為( 。
A.碳具有可燃性B.碳具有吸附性
C.常溫下,碳的化學性質不活潑D.碳具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下表列出了除去物質中少量雜質的方法,其中正確的是( 。
物質所含雜質除雜質的方法
ACO氣體CO2通過足量的NaOH溶液,并干燥
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解,過濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒,充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

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