長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，除去這白膜使試劑瓶變得明凈的最好方法是（ ）
A. 用蒸餾水沖洗 B. 用鋼絲刷刷洗
C. 用稀鹽酸洗滌 D. 用熱水沖洗
科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學反應既不屬于分解反應也不屬于化合反應的是（ �。�
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| A． | 水→氫氣+氧氣 | B． | 石蠟+氧氣→二氧化碳+水 |
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| C． | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | D． | 銅+氧氣→氧化銅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢？
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】
（1）小明依據(jù) ，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
| 實驗裝置 | 實驗主要過程 |
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| ①檢驗裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ，松開手后，有液體進入導管． ②加入過氧化鈣于試管中，加熱，導管口有大量氣泡冒出． ③收集滿一瓶氣體． ④停止加熱．熄滅酒精燈前，應 ． ⑤檢驗氣體．方法是 |
【實驗結(jié)論】：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
| 實驗裝置 | 實驗主要過程 |
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| ①檢驗裝置氣密性． ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出． |
實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣．
【分析與反思】：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 ．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議： ．
以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證．
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科目：初中化學 來源： 題型：
向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)?/p>
色，其反應的化學方程式為： 。
將反應后的溶液加熱，則石蕊由 色變?yōu)? 色，其反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如下圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭 ，原因是 在這個實驗中還觀察到 ，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
燃燒正旺的煤爐中由下至上發(fā)生的反應的方程式為：
(1)_________________________________________________________________________,
(2)_________________________________________________________________________,
(3)_________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖分別是鋁元素，氯元素的原子結(jié)構示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．鋁原子第一電子層有3個電子
B．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
C．氯原子在化學反應中容易失去電子
D．氯與鋁形成化合物的化學式為AlCl2
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