分析 木炭能與氧化銅在高溫時反應生成銅和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;酒精燈加網(wǎng)罩是為了使酒精燈火焰集中,提高溫度;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
提出猜想:木炭還原氧化銅的實驗中,涉及三種固體:木炭、氧化銅、銅,而黑色固體物質只有木炭和氧化銅,所以,小華同學的猜想是:木炭和氧化銅;
分析討論:依據(jù)題目中的信息:“木炭、銅都不與稀硫酸反應,CuO能與稀硫酸反應生成藍色溶液”,可以通過用加入稀硫酸依據(jù)實驗現(xiàn)象來確定黑色物質的組成.
解答 解:用木炭還原氧化銅的反應物是碳和氧化銅,生成物是銅和二氧化碳,反應條件是高溫寫在等號的上面,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標上上升符號,其化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑;酒精燈加燈罩能集中火焰,從而起到提高溫度的作用;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用來檢驗二氧化碳,裝置中澄清石灰水是用來驗證反應是否產(chǎn)生二氧化碳;
提出猜想:木炭還原氧化銅的實驗中,涉及三種固體:木炭、氧化銅、銅,而黑色固體物質只有木炭和氧化銅,所以,小華同學的猜想是:木炭和氧化銅;
分析討論:由于、銅都不與稀硫酸反應,CuO能與稀硫酸反應生成藍色溶液.若試管內溶液無色、還有黑色固體存在,證明只有木炭,甲同學的猜想正確.若試管中溶液呈藍色、無黑色固體,證明黑色固體是氧化銅,乙同學的猜想正確.若出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管中溶液呈藍色,還有黑色固體存在,證明丙同學的猜想是正確的,
故答案為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑;提高溫度;驗證反應是否產(chǎn)生二氧化碳;
提出猜想:木炭和氧化銅;
分析討論:甲;乙;成立.
點評 該題探究的是木炭與氧化銅的反應,主要考查了氧化銅與木炭的化學性質、實驗方案的評價,解答時注意比較物質的性質,找到不同點,依據(jù)反應的不同現(xiàn)象進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于有熱量放出的反應的是②③ | B. | 屬于化合反應的是①② | ||
C. | 屬于有化合價變化的反應是④⑤ | D. | 屬于復分解反應的是③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,點火檢查出泄漏處 | |
B. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢 | |
C. | 熟石灰用于改良酸性土壤 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 猜想正確的實驗現(xiàn)象 | 有關化學方程式 | |
驗證猜想①的方案 | 取少量水垢于試管,滴加稀鹽酸,在試管口用燃燒著木條檢驗 | ||
驗證猜想②的方案 | 取少量硬水于試管并加熱,將生成氣體通入澄清的石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及化學方程式 |
點燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣. 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象 | 裝置B中的現(xiàn)象是: 黃色試紙變藍 裝置C中的現(xiàn)象是: 澄清石灰水變渾濁 | 聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO. 裝置C中反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻 | |
B. | 水可以用來發(fā)電,作為原料來制造化肥等產(chǎn)品 | |
C. | 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用被污染的水并不會降低產(chǎn)品的質量 | |
D. | 交通運輸離不開水,故稱長江是水上運輸?shù)摹包S金渠道” |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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