Question

實驗室用純凈、干燥的氫氣還原氧化銅來測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比．設(shè)計如圖實驗裝置：
回答下列問題：
（1）圖示中盛放鋅粒的儀器名稱是

 

寫出裝置圖中一處錯誤是：

 

．把裝置改正后，進行如下實驗探究：
（2）實驗開始時，應(yīng)該先

 

（選填字母）．
a．給氧化銅加熱     b．從長頸漏斗中添加稀鹽酸
（3）裝置C中的實驗現(xiàn)象是

 

．裝置D中的實驗方程式是

 

．
（4）測得的數(shù)據(jù)如表所示：

	反應(yīng)前	反應(yīng)后
（氧化銅+玻璃管）質(zhì)量/g	89.5	86.3

根據(jù)本實驗設(shè)計思想，為了測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比，除了上述數(shù)據(jù)以外，至少還需測定什么數(shù)據(jù)？（用文字表述）

 

（5）圖中若氧化銅沒有完全反應(yīng)，則對測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比

 

（填“有影響”或“無影響”），若沒有裝置B，則對測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比

 

（填“有影響”或“無影響”）．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化（除雜）,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗

專題：科學(xué)探究

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下；
（2）可燃性氣體與空氣或氧氣混合達到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸；
（3）加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水；
無水硫酸銅和水反應(yīng)生成五水硫酸銅；
（4）氧化銅質(zhì)量減少的部分即為反應(yīng)生成的水中氧元素的質(zhì)量；
D中質(zhì)量增加的部分即為反應(yīng)生成的水的質(zhì)量；
（5）氧化鈣和氫氧化鈉能夠吸收水和氯化氫氣體．

解答：解：（1）圖示中盛放鋅粒的儀器名稱是錐形瓶；
裝置圖中一處錯誤是：長頸漏斗中的稀鹽酸太多．
故填：錐形瓶；長頸漏斗中的稀鹽酸太多．
（2）實驗開始時，如果先給氧化銅加熱，那么氫氣和空氣混合受熱時容易發(fā)生爆炸，因此應(yīng)該先從長頸漏斗中添加稀鹽酸．
故填：b．
（3）裝置C中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色；
裝置D中，硫酸銅和水反應(yīng)生成五水硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO₄+5H₂O═CuSO₄?5H₂O．
故填：黑色粉末逐漸變成紅色；CuSO₄+5H₂O═CuSO₄?5H₂O．
（4）（氧化銅+玻璃管）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成的水中氧元素的質(zhì)量；
再測定處反應(yīng)前后D裝置的質(zhì)量差（即反應(yīng)生成的水的質(zhì)量）后，可以計算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比．
故填：D裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量．
（5）即使圖中氧化銅沒有完全反應(yīng)，對測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比也沒有影響；
若沒有裝置B，A裝置中的水蒸氣會進入D中，則對測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比產(chǎn)生影響．
故填：無影響；有影響．

點評：實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．