【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,某實驗小組進(jìn)行了如圖實驗,取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量
B.50s時鐵反應(yīng)放出的熱量最少
C.由圖象可得金屬性強(qiáng)弱的順序Mg>Zn>Fe
D.反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等
【答案】D
【解析】
反應(yīng)過程中溫度升高,說明反應(yīng)放熱;
條件相同時,金屬越活潑,反應(yīng)速率越快,反應(yīng)需要時間越短;
鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣。
A、反應(yīng)中溫度升高,是因為金屬和稀鹽酸反應(yīng)放熱,故A說法正確。
B、由圖象可知,50s時鐵的溫度變化最小,反應(yīng)放出的熱量最少,故B說法正確;
C、根據(jù)曲線可知,鎂和鹽酸反應(yīng)需要時間最短,放熱最多,說明鎂最活潑,鐵和鹽酸反應(yīng)放熱最少,最不活潑,因此鎂、鋅、鐵的由強(qiáng)到弱的活動性順序是Mg>Zn>Fe,故C說法正確。
D、反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量不一定相等,故D說法錯誤。
故選:D。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是( )
A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng),氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖象 | B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng),氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象 | C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng),氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖象 | D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng),氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃時b和c兩物質(zhì)的溶解度相等,還可以表示______________。
(2)現(xiàn)有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì),配成t2℃時的飽和溶液,所得飽和溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_________。
(3)t2℃時,50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_______。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用________結(jié)晶的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲基香蘭素(C9H10O3)的分子模型,該物質(zhì)常用于食品用香料。下列有關(guān)說法中不正確的是
A.該物質(zhì)是由 3 種元素組成的有機(jī)化合物
B.該化合物可能具有特殊香味
C.該化合物的分子中含有 9 個碳原子 10 個氫原子 3 個氧原子
D.該化合物的一個分子中含有88 個電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 A~G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A 通常為黑色粉末,C 為無色氣體,E 常用于制肥皂,G 為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,若用 “—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), 表示相互轉(zhuǎn)化,且有些反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行。請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)(溶質(zhì))的化學(xué)式:B__________________;D______________;E________________;G___________________;
(2)硫酸銅溶液與片狀固體 G 反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________;
(3)A 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是一個巨大的寶庫,從海水中得到的食鹽不僅可作調(diào)料,還可作化工原料。氯堿工業(yè)就是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH。某科學(xué)興趣小組模擬氯堿工業(yè),將一定濃度的氯化鈉溶液通電一段時間(只發(fā)生上述反應(yīng)),收集到0.02克H2。停止通電,向所得溶液中加入10克鹽酸后,溶液恰好為中性。求:
(1)電解過程中消耗氯化鈉的質(zhì)量為______________。
(2)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________ (用化學(xué)方程式計算)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是九年級化學(xué)教材中較常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。
(1)若A為酸溶液,C為氣體單質(zhì),則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。A溶液中一定含有的離子是_____(寫化學(xué)符號)。
(2)分別寫出一個符合下列要求的化學(xué)方程式。
①若A、C均為金屬單質(zhì):________。
②若A是最簡單的有機(jī)物,C為最常見的溶劑:________。
(3)若A為藍(lán)色溶液,反應(yīng)中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,請寫出該沉淀的化學(xué)式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從鹽湖中提取的某種礦物主要含有氯化鈉,還有少量硫酸鎂、氯化鈣及不溶性雜質(zhì)SiO2,從該礦物中提取氯化鈉的流程如圖。
回答下列問題
(1)濾渣I的主要成分是_____。
(2)寫出向濾液I中加入過量Y溶液的目的是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年面對突如其來的新型冠狀病毒,越來越多的人意識到日常清潔消毒的重要性。醫(yī)用酒精、84消毒液成為每個家庭必備的消毒用品。
交流與討論一、關(guān)于酒精:
(1)下圖是酒精(C2H5OH)分子的微觀模擬圖1,酒精的學(xué)名是_____,屬于_____(填序號)。
A 化合物 B 氧化物 C 無機(jī)物 D 有機(jī)物
(2)酒精可作燃料,燃燒時放出大量的熱,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,使酒精具備能燃燒這一性質(zhì)的微粒是_____(填微粒名稱);熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,依據(jù)的滅火原理是_____。
(3)酒精是可再生能源,利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的主要流程如圖2所示,請回答下列問題:
發(fā)醇罐中,葡萄糖(C6H12O6)在酒化酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)醫(yī)用體積分?jǐn)?shù)75%的酒精溶液作消毒劑,此酒精溶液的溶劑是_____(填物質(zhì)名稱)。
[查閱資料]配制100mL醫(yī)用酒精,可以量取79mL 95%的酒精溶液,并加水稀釋至100mL。
I.量取75mL 95%的酒精溶液,可選用的儀器是_____(如圖所示,填序號)。
Ⅱ.小明將79mL 95%酒精溶液和21mL蒸餾水混合,發(fā)現(xiàn)體積小于100mL,請用微粒的觀點(diǎn)解釋其原因_____。
Ⅲ.在老師的指導(dǎo)下,小明選用容量瓶(可精確地配制一定濃度溶液的儀器)79mL 95%的酒精溶液并加水至10mL刻度配制75%的酒精溶液。
交流與討論二、關(guān)于“84消毒液”:
“84消毒液”說明書上的部分信息如下:
主要成分:NaClO
雜質(zhì)成分:NaCl、NaOH
凈含量:500mL
主要性能:具有堿性、漂白性和腐蝕性
保存方法:密封、避光、低溫保存
使用范圍:適用于一般物體的表面消毒
注意事項:不可與其他洗滌劑或消毒液混合使用
(1)NaCl、NaClO、NaOH中陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____(填序號)。
(2)常溫下,該消毒液的pH_____(填序號)。
A 大于7
B 等于7
C 小于7
(3)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液,反應(yīng)后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)“84消毒液”(主要成分是NaClO) 和潔廁劑(主要成分是鹽酸) 混合使用會產(chǎn)生有毒氣體,可能導(dǎo)致中毒,小美猜想有毒氣體可能是氯氣,她猜想的依據(jù)是_____。
(5)探究NaClO的漂白性
[查閱資料]
次氯酸鈉(NaClO) 能與水反應(yīng),水溶液能釋放氧氣,反應(yīng)的過程為NaClO+H2O=HClO+NaOH;2HClO2HCl+O2↑,該過程中化合價發(fā)生變化的元素有_____,次氯酸(HClO) 能使染料和有機(jī)色質(zhì)褪色,可用作漂白劑。
[進(jìn)行實驗]選用紅色純棉布條進(jìn)行如圖實驗:
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗操作 | ||||
5min后 | 布條略變淺 | 布條變?yōu)榉凵?/span> | 布條變?yōu)榉凵?/span> | 布條變?yōu)槿辄S色 |
[解釋與結(jié)論]
I.實驗中,欲得出“其他條件相同時,升高溫度可使次氯酸鈉溶液的漂白性增強(qiáng)”的結(jié)論,需要對比_____。
實驗(填編號):
Ⅱ.試分析實驗④應(yīng)控制的溫度條件及設(shè)計該實驗的目的是_____。
Ⅲ.根據(jù)實驗,請你再提出一條使用“84消毒液”消毒時的注意事項_____。
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