(2007?威海)化學(xué)課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸______(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是有______.
(2)針對上述實(shí)驗(yàn),你還想探究的問題是有______.
【答案】分析:(1)根據(jù)酸堿指示劑指示的是溶液的酸堿性,進(jìn)行分析判斷,
(2)只要探究的知識和本題有關(guān)即可.
解答:解:(1)酸堿指示劑指示的是溶液的酸堿性,滴加稀硫酸后,溶液的紅色褪去,說明溶液中沒有了堿性的物質(zhì),也就沒有了氫氧化鈉,說明兩者發(fā)生了反應(yīng),故答案為:能,因?yàn)榧t色褪去,說明溶液不再顯堿性,氫氧化鈉溶液與硫酸溶液發(fā)生了反應(yīng).
(2)只要探究合理和本題的指示有關(guān)即可,故答案為:氫氧化鈉與硫酸是否恰好完全反應(yīng)?(或硫酸是否過量;溶液呈中性還是酸性).
點(diǎn)評:本題主要考查了對中和反應(yīng)發(fā)生的判斷以及知識的拓展,開放性較強(qiáng),便于作答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.“嫦娥奔月”這個千古流傳的神話,正在成為中國航天的現(xiàn)實(shí).
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦.鐵和鈦是生活、生產(chǎn)中的重要金屬,下列說法不正確的是(A)
A.鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護(hù)模
B.鈦合金可用于制造船舶
C.人體中的鐵元素主要存在于血液中
D.鈦合金可用于制造人造骨
(2)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒.鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如如圖所示.請回答:
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①猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問題是
 
;
②所用的科學(xué)探究的方法是
 

③觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
④從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
 

(3)若月球沙土中含氧鈦鐵礦的成分為TiO2、Fe2O3的混合物,甲如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙如圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.
①寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②甲圖中尾氣處理的目的是
 

③乙圖中高爐練鐵時焦炭的作用是a
 
;b
 

④為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?
答:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?威海)已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍(lán)綠色溶液.己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液.

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
①可能是氫氣;②
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳

請針對你②和③猜想中的一種,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想.
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn),木條復(fù)燃,則是氧氣
用帶火星的木條實(shí)驗(yàn),木條復(fù)燃,則是氧氣

(2)從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如圖:
①操作1的名稱為
過濾
過濾
,完成該實(shí)驗(yàn)需要的主要儀器有
帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯
帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯
,加入過量的A的目的是
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
使溶液中的氯化銅完全反應(yīng)
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
Fe+CuCl2=FeCl2+Cu

②加入足量B的目的是
完全除去過量的A
完全除去過量的A
,如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到?
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生,則說明目的已經(jīng)達(dá)到
溶液中不再有氣泡產(chǎn)生,則說明目的已經(jīng)達(dá)到

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?宣武區(qū)二模)初中化學(xué)課學(xué)完以后,化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對“金屬活動性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié).請你認(rèn)真填寫下面的空白內(nèi)容:
(1)金屬活動性順序表:K Ca Na
Mg、Al、Zn、Fe、
Mg、Al、Zn、Fe、
 Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
(2)小華設(shè)計(jì)了三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的是
A
A

A.僅有①B.①③C.②③D.①②③
(3)用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是
(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況.
②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(填一條)
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,說明硫酸的量不足,鐵和鋅的量過量
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,說明硫酸的量不足,鐵和鋅的量過量

(4)某學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小明欲將從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液.他應(yīng)選用的試劑依次有
過量鐵、適量硫酸
過量鐵、適量硫酸
.(實(shí)驗(yàn)結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液)

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年貴州省貴陽市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?威海)化學(xué)課上,在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色,當(dāng)向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸,溶液紅色又褪去.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸______(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理由是有______.
(2)針對上述實(shí)驗(yàn),你還想探究的問題是有______.

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