【題目】向含HCl、CuCl2和MgCl2的溶液中逐漸加入NaOH溶液，隨著pH增大，Cu2+、Mg2+依次以氫氧化物形式沉淀，溶液中析出固體質(zhì)量與pH變化關(guān)系如圖所示。以下分析正確的是（ ）

A.pH小于4.2的范圍內(nèi)，無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

B.a點(diǎn)處析出的固體是Cu(OH)2和Mg(OH)2

C.pH在6.7-8.6范圍內(nèi)，溶液中有3種溶質(zhì)

D.若m2=2m1，則原溶液中氯化銅和氯化鎂的質(zhì)量相等

【答案】C

【解析】

向含HCl、CuCl2和MgCl2的溶液中逐漸加入NaOH溶液，HCl先和NaOH反應(yīng)生成NaCl和H2O，CuCl2再和NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀和NaCl，MgCl2再和NaOH反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NaCl。

A、 pH小于4.2的范圍內(nèi)，是HCl和NaOH反應(yīng)生成NaCl和H2O，沒有固體析出，不符合題意；

B、a點(diǎn)處是CuCl2和NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2沉淀和NaCl，析出的固體是Cu(OH)2，不符合題意；

C、 pH在6.7-8.6范圍內(nèi)，HCl、CuCl2已完全反應(yīng)，MgCl2還未反應(yīng)，所以溶液中含有氯化鈉、氯化鎂和氫氧化鈉，溶液中有3種溶質(zhì)，符合題意；

D、 若m2=2m1，說明生成的Cu(OH)2和Mg(OH)2質(zhì)量相等，均為m1，設(shè)原溶液中氯化銅的質(zhì)量為x，氯化鎂的質(zhì)量為y。

所以原溶液中氯化銅和氯化鎂的質(zhì)量不相等，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問題：

A. B. C. D. E. F.

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①__________.②__________.

（2）利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣，是因?yàn)檫@四種物質(zhì)中都含有__________.

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），理由__________.用C裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到_____，證明氧氣已滿.

（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”端）通入.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，收集裝置選________。

（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_____。

①當(dāng)裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)氧氣排出來，水從a端通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半瓶水時(shí)，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

（一）工業(yè)制氧氣

（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣�？諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如下表：

組分

氮?dú)?/span>

氧氣

沸點(diǎn)（℃）

-196

-183

根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?/span>________不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。

（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到__________（填字母）。

A 木條熄滅

B 條燃燒更旺

C 木條先熄滅，后燃燒更旺

（二）生活中的氧氣

（3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有____________（填字母）。

A b導(dǎo)管連接制氧機(jī)

B b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管

C 使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出

D 使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率

（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_______（填編號(hào)）。

①CO2 ②海水 ③H2O2 ④空氣 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀

（三）漁業(yè)制氧氣

（5）運(yùn)輸活魚時(shí)，用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（實(shí)驗(yàn)過程）

①____________（填一實(shí)驗(yàn)步驟）；

②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（分析與反思）

①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為運(yùn)輸活魚時(shí)用CaO2做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

②小明覺得儲(chǔ)存CaO2，注意的問題有______________________。

③同學(xué)們對(duì)CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：Ⅰ.氫氧化鈣和氧氣 Ⅱ.碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想_________（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是_____________________。

按照猜想Ⅰ，寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______________________。

（四）CaO2品質(zhì)的討論

小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：

（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____________。________gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2________g。

（7）作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.0×1026kg，某種氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為___________×1026kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物只含一個(gè)碳原子的反應(yīng)統(tǒng)稱為“C1化學(xué)”。為了節(jié)約煤炭和石油資源，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常的天然氣（主要成分是CH4）中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨氣（NH3 ）的工藝流程：

（1）產(chǎn)品氨氣中氮元素的化合價(jià)為 _____________；

（2）該工藝流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 _________________；

（3）工藝流程④要求溫度控制在500℃、壓強(qiáng)為3×107Pa、并用鐵做催化劑，其轉(zhuǎn)化率最高，試寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A．它們表示的是同一種元素

B．它們的核外電子數(shù)相同

C．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

D．它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測(cè)定大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計(jì)算：

（1） 完全反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳 g；

（2） 大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵，鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤的燒杯中加入( )

A.8.4g 鎂

B.8.4g 氧化鈣

C.8.4g 鋅

D.8.4g 碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____，驗(yàn)證該氣體的方法是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A、D組合制取氧氣，選擇的藥品_____；實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_____（答一條即可）。

（4）收集氧氣和二氧化碳都可以選用的裝置是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室可以用C裝置制取二氧化碳和氫氣，B裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的原因是_____。

（6）若用如圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體由_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入；檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案