根據(jù)下列要求,寫出有關反應的化學方程式:
(1)實驗室用純凈物制氧氣
 

(2)用赤鐵礦石煉鐵的反應原理
 

(3)銅參加的置換反應
 
 
(4)燒堿溶液敞口放置變質.
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于用純凈物制取氧氣,反應的化學方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)銅能與排在其后面的金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應,如銅能置換出硝酸銀溶液中的銀,故答案為:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;
(4)長期敞口的燒堿溶液變質是因為與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
故答案為:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32.(4)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)后體積變大了,主要是由于( 。
A、水分子變大了
B、水分子在不斷的運動
C、水分子間的間隔變大了
D、水分子的種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

某收藏愛好者收藏了一件清末的鋁制佛像,而該佛像至今仍保存十分完好,該佛像不易銹蝕的原因是( 。
A、鋁不易發(fā)生化學反應
B、鋁易氧化,但氧化鋁具有保護內部鋁的作用
C、鋁不易氧化
D、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學興趣小組的同學進行了以下實驗:取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應后用天平稱量,幾率試驗數(shù)據(jù)如下:
試驗次序第1次第2次第3次第4次
所取質量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸質量/g20.040.060.080.0
生成氣體質量/g0.20.40.50.5
請回答下列問題并計算:
(1)經(jīng)分析,在第1次實驗結束后,反應物
 
全反應完了.
(2)50g樣品與
 
克稀硫酸恰好完全反應,生成氣體
 
克.
(3)計算樣品中鋅的質量分數(shù)為.(寫出具體的計算過程)
(4)請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算下列物質相對分子質量
3O2
 
    CO(NH22
 

KMnO4
 
   5H2O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷,是一種密度比空氣小,極難溶于水的氣體.在實驗室可采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取,其方程式為:CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑.

(1)若要制取并收集甲烷氣體,應選擇的發(fā)生裝置是
 
  收集裝置為
 

(2)若用F裝置收集甲烷,當F裝滿空氣時,進氣口為
 
;當F裝滿水時,進氣口為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習了二氧化錳對過氧化氫分解制取氧氣有催化作用的知識后,某同學想CuO能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行了以下探究:
[猜想]
A.CuO不是催化劑,也不參加反應,反應前后質量和化學性質都不變
B.CuO參與反應產(chǎn)生氧氣,反應前后質量和化學性質都發(fā)生改變
C.CuO是這個反應的催化劑,反應前后
 

[實驗]
步驟1:用試管取少量過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.
步驟2:用天平稱量0.2gCuO,倒入上述試管中,迅速將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.
步驟3:待步驟2試管中不再產(chǎn)生氣泡,過濾將試管中的固體和液體分離開來,將得到的固體烘干,稱量固體的質量.
步驟4:將步驟3得到的固體再加入到過氧化氫溶液中迅速將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.
(1)填寫下表
步驟2的現(xiàn)象步驟3的結果步驟4的現(xiàn)象結論
產(chǎn)生大量氣泡,
 
固體的質量為
 
g
 
猜想A.B不成立,猜想C成立
(2)步驟1的目的是
 

(3)步驟3的目的是
 

(4)步驟4能否省略?
 

為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下氧氣是一種無色無味的氣體,能助燃,屬于化學性質的是
 
,屬于物理性質的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個氫原子
 
 
(2)4個硫酸根離子
 

(3)2個二氧化氮分子
 

(4)在氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

(5)寫出以下反應的化學方程式,①加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
②沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃燒生成水和二氧化碳
 

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