13.計(jì)算下列含硫元素的化合物中硫元素的化合價(jià)(列式計(jì)算).
H2S    SO2     SO3     H2SO4     Na2SO3

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

解答 解:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知:
H2S,氫元素顯+1,設(shè)硫化氫中硫的化合價(jià)為x,(+1)×2+x=0,解得x=-2;
SO2,氧元素顯-2,設(shè)硫的化合價(jià)為y,y+(-2)×2=0,解得y=+4;
SO3,氧元素顯-2,設(shè)硫的化合價(jià)為z,z+(-2)×3=0,解得z=+6;
H2SO4,氫元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)硫元素化合價(jià)為m,則有(+1)×2+m+(-2)×4=0,解得m=+6.
Na2SO3,鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)硫元素化合價(jià)為n,則有(+1)×2+n+(-2)×3=0,解得n=+4.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣可以供給呼吸
B.氮?dú)饪梢灾圃旎?/td>
C.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D.稀有氣體用作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染   B.防止火災(zāi)發(fā)生   C.防止試管破裂   D.防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí)要先均勻加熱后再集中加熱C;
(2)滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上A;
(3)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精B;
(4)向試管中傾倒液體時(shí),瓶口要緊挨試管口D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,氫化鈣( CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3      
猜想四:NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立
【反思與拓展】
登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.一氧化碳和二氧化碳50g,含一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,求混合物中碳的含量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái),②錐形瓶,③分液漏斗,④水槽.
(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品棉花,其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器③內(nèi)盛放的液體是過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起催化作用.
(4)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸(液態(tài))在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的C裝置,收集氫氣可以選擇圖1中的D或F裝置.
(5)圖2所示裝置也可以用來(lái)收集氣體.如果用該裝置收集密度比空氣重的二氧化碳,氣體應(yīng)該從A導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中,然后將氧氣從B導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成.水是由水分子  構(gòu)成,鐵是由鐵原子 構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子 構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列氣體中會(huì)污染空氣的是( 。
A.氮?dú)猓∟2B.二氧化碳(CO2C.水蒸氣(H2O)D.二氧化硫(SO2

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9.霧霾是霧和霾的組合詞,是特定氣候條件與人類(lèi)活動(dòng)互相作用的結(jié)果,高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量的細(xì)顆粒物(PM2.5),一旦排放量超過(guò)大氣承受能力,就極易出現(xiàn)大范圍的霧霾.下列人類(lèi)活動(dòng)中可能造成的霧霾的是(  )
A.植樹(shù)造林B.開(kāi)發(fā)使用地?zé)崮?/td>
C.使用自行車(chē)出行D.建筑工地任由粉塵飛揚(yáng)

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