（2013?鎮(zhèn)江）下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（　�。�
分析：減少化石能源的利用，開發(fā)新能源，減少污染源等，則可實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展，并注意節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起．
解答：解：A、將工業(yè)廢水注入地下，治理水污染，又會污染地下水，不符合可持續(xù)發(fā)展理念，故符合題意；
B、研發(fā)可降解高分子材料，減少塑料制品的使用，從而減少“白色污染”，符合社會可持續(xù)發(fā)展理念，故不符合題意；
C、開發(fā)利用新源，減少化石燃料的使用，減少了二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放，符合社會可持續(xù)發(fā)展理念，故不符合題意；
D、推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放，可以減少污染，節(jié)約能源，符合社會可持續(xù)發(fā)展理念，故不符合題意；
故選A．
點評：本題考查環(huán)境保護及可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展之路，人人有責，并做到從我做起，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江一模）一定溫度下，在如圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應(yīng)生成氣態(tài)產(chǎn)物，當改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng)，重新生成X和Y．利用上述反應(yīng)原理和裝置，對含雜質(zhì)的固體Co進行提純（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），發(fā)生的化學反應(yīng)為：Co（固）+2HCl（氣）
900℃
600℃
CoCl2（氣）+H2．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江模擬）工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．某興趣小組用草酸晶體制取CO，并進行了如下圖所示實驗．

試回答：
【資料】草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO．
（1）實驗前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是
ca
ca
（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（3）B裝置的作用是
驗證二氧化碳已除盡
驗證二氧化碳已除盡
．
（4）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：①加熱前
將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
． ②停止加熱后
驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收
驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收
．
（5）寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（6）某同學認為圖示裝置有不足之處，改進的方法是
在F后用酒精燈點燃
在F后用酒精燈點燃
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鎮(zhèn)江模擬）興趣小組參觀某制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究．
【查閱資料】
①粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaCl2）及不溶性雜質(zhì)．
②反應(yīng)原理：NaCl（飽和）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，將分離出的晶體A充分加熱，可制得純堿．
③NH4Cl
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑．
④無水硫酸銅遇水變藍
⑤部分生產(chǎn)流程如下圖所示：

【問題討論】
（1）①寫出加入氫氧化鈉溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；
2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；
．
②操作Ⅱ的名稱為
過濾
過濾
．
③反應(yīng)（1）中加適量鹽酸的作用是
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
．
④反應(yīng)（2）中為提高產(chǎn)率，所加氣體的順序是
B
B
（填字母）．
A．先通入二氧化碳再通氨氣     B．先通入氨氣再通二氧化碳
（2）上述生產(chǎn)流程中不可循環(huán)使用的是
D
D
（填字母）．
A．CO2        B．NH3        C．HCl         D．NaOH
【組成探究一】
（3）①晶體A受熱分解的化學方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；
．
②設(shè)計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體A請完成下表：

選擇的裝置 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
AB
AB
B中澄清石灰水不變渾濁
B中澄清石灰水不變渾濁
 樣品不含晶體A
【組成探究二】
（4）取純堿樣品加水溶解，向其中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．產(chǎn)生沉淀的方程式為
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
，確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl．
【組成探究三】
（5）同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度，設(shè)計了如下實驗：

①判斷加入BaCl2溶液是否過量的合適方法是
A
A
，觀察現(xiàn)象判斷．
A．靜置混合物X，向上層清液中再滴BaCl2溶液
B．向濾液Y中滴加BaCl2溶液
②判斷濾渣是否洗滌干凈，可采取向洗滌液中滴加
BC
BC
，觀察現(xiàn)象判斷．
A．BaCl2溶液       B．稀H2SO4      C．Na2CO3溶液    D．稀HCl
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
88.3%
88.3%
   （寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江二模）乙硫醇俗稱煤氣的“報警器”，煤氣泄漏時它的臭味可使人們警覺，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、中毒等事故．某校興趣小組對乙硫醇作了探究．
[提出問題]乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物是什么？
[查閱資料]
（1）乙硫醇（C2H6S），無色液體，有強烈的蒜氣味，具有可燃性．
（2）二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁．
（3）三氧化硫（SO3）在常溫（250C）下是液態(tài)，能與水反應(yīng)生成硫酸．
[提出猜想]甲同學認為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認為他猜想的依據(jù)是：
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
；
[進行實驗]甲同學根據(jù)自己的猜想設(shè)計、進行了下列實驗：

[現(xiàn)象與結(jié)論]
①裝置中觀察到
白色固體變藍色
白色固體變藍色
，證明有H2O；
②組合A裝置中觀察到
高錳酸鉀溶液褪色
高錳酸鉀溶液褪色
，證明有SO2．
③裝置中澄清石灰水變渾濁，同時觀察到
②組合C裝置中高錳酸鉀溶液不褪色
②組合C裝置中高錳酸鉀溶液不褪色
，證明有CO2．
[實驗反思]
（1）如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是
水
水
．
（2）寫出乙硫醇完全燃燒的化學方程式為：
2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+6H2O+2SO2
2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+6H2O+2SO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鎮(zhèn)江模擬）一定溫度下，在下圖所示裝置中，固體X與氣體Y反應(yīng)生成氣態(tài)產(chǎn)物，當改變溫度時該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng)，重新生成X和Y．發(fā)生的化學反應(yīng)為：
Co（固）+2HCl（氣）
900℃
600℃
CoCl2（氣）+H2（氣）．利用上述反應(yīng)原理和裝置，對含雜質(zhì)的固體Co進行提純（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．
下列說法正確的是（　　）

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