實驗室利用如圖裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是
 
 (填序號).
(2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是
 
;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為
 

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,其水溶液俗稱氫硫酸,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+X,則X的化學式為
 
,應選擇的制取裝置是
 
(填序號)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)利用排空氣法收集氣體時,導管末端應該接近集氣瓶底部;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
(3)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)這五個裝置示意圖中,E裝置是錯誤的,利用向下排空氣法收集氣體時,導管末端應該接近集氣瓶底部.
故填:E.
(2)改進的方法是在試管口塞一團棉花;
實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則是利用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:在試管口塞一團棉花;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(3)根據(jù)反應的化學方程式FeS+H2SO4═H2S↑+X可知,X的化學式為FeSO4
因為反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,硫化氫的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
故填:FeSO4;BC.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及反應表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
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小明同學在吃某種食品時,發(fā)現(xiàn)里面有一包固體物質,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰,勿食.”請你設計實驗證明:
(1)干燥劑沒有完全變質,還有生石灰剩余.
(2)將干燥劑長期放置,最終會變成什么物質,用方程式表示其變化過程.

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(1)猜想一下這瓶溶液中的溶質可能是酸、堿、鹽、氧化物中的
 
.寫出這類物質中常見的兩個物質的化學式
 

(2)簡述上述猜想的理由:
 

(3)若想驗證你猜想的任一種物質,設計一個簡單實驗按下表要求填寫:
猜想物質步驟選用試劑實驗現(xiàn)象

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請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室在B裝置中制取氧氣所選用的藥品有(寫化學式)
 
、
 

(2)若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式是(或化學方程式)
 
,試管口棉花團的作用是
 
,收集氧氣可用(填編號)
 
裝置;結束實驗時要注意(填“先”或“后”下同)
 
 熄滅酒精燈,
 
 將導管撤離水面,防止
 

(3)如果某同學制得的氧氣不純,你認為可能的原因是(至少答出二點)
 
、
 

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金(Au)、銀(Ag)、銅(Cu)曾長期作為貨幣金屬進行流通,我國有著悠久的金屬貨幣歷史文化.
(1)從化學性質角度,使用這3種金屬作為貨幣金屬的原因是
 

(2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應的化學方程式
 

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(填物質名稱)鑒別.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用名稱或化學用語填空:
①Na
 
,②兩個硫酸分子
 

③3個碳酸根離子
 
 ④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
,收集氧氣可選用
 
 
;如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是
 
 
.若實驗結束時,應先
 
,再
 
;否則會引起
 

(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選
用圖F裝置進行收集氧氣,進氣口應是
 

(填“a”或“b”),驗滿的方法是
 

(4)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如圖):
木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖丙中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產物有
 
;木炭燃燒這個反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符號“3CO2”中數(shù)字的含義:
①“3”表示
 

②“2”表示
 

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如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖,請回答:
(1)曲線AB段表示
 
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