4．下列實驗操作：
①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中；
②藥品用量沒有說明，液體取1～2mL，固體蓋滿試管低部；
③實驗室里兩個失去標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是鹽，可取少量固體品嘗味道；
④沒有容器，在量筒中配制 食鹽水．
其中（　�。�
A．只有②正確B．②③正確C．①②③④正確D．①②③正確

分析 ①根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；
②根據(jù)藥品的用量原則進行分析判斷；
③根據(jù)實驗室中的藥品不能用嘴去嘗或用手去摸進行分析判斷；
④根據(jù)量筒的作用與配制溶液的方法進行分析判斷．

解答 解：①滴瓶上的滴管專管專用，所以用完后不用清洗給，故操作錯誤；
②藥品沒說明用量時，要取用最少量，液體取1～2mL，固體蓋滿試管底部，故操作正確；
③實驗室中的藥品不能用嘴去嘗或用手去摸，實驗室中的藥品無論是糖或是鹽都不能嘗，故操作錯誤；
④量筒是用來量取液體的，所以量筒不能用來配制溶液或做反應(yīng)的容器，故操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，原子的質(zhì)量主要集中在（　�。�
A．原子核B．電子C．質(zhì)子D．中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的工業(yè)煉鐵及其相關(guān)氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，請看圖回答下列問題：

（1）裝置A中分液漏斗滴加液體的優(yōu)點是便于控制液體的流動速度．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收水分（或干燥氣體）．
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑．
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的原因是CO是一種有毒氣體，不能直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．我國國務(wù)院在2000年2月批準啟動“西氣東輸”工程，這是我國的一項重大工程，其中“氣”是指天然氣，主要成分為CH4．（寫化學(xué)式）
（1）如右圖，集氣瓶里盛有甲烷，U形管左右液面相平，將整個裝置放置在 陽光之下一定時間，左邊液面下降，再將該裝置放入黑暗中，若觀察到液 面仍保持原狀，即可證明甲烷是溫室氣體．
（2）天然氣管道在第一次輸送到用戶家里時必須先在管道內(nèi)充滿氮氣，這樣 做的原因是除去管道中的空氣，以防止點燃天然氣與空氣的混合物時發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．2009年9月7日濰坊市政府與中國海洋石油總公司舉行石油化工、鹽化工一體化工程啟動儀式．石油化工生產(chǎn)中，可通過反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物．請回答：
（1）有機物中都含有碳元素，碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是．
（2）天然氣（主要成分是甲烷）可做環(huán)保汽車的燃料，它完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．可燃物要燃燒必須具備的條件是與氧氣或空氣接觸，溫度達到著火點．
（3）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等，海水中的水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（4）2008年北京奧運會火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如圖所示，丙烷的化學(xué)式是C3H8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．實驗室可用該裝置制取多種氣體，若制取二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，檢驗方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．近年來，許多城市都禁止燃放煙花炮竹，原因是燃放煙花炮竹時（　　）
①產(chǎn)生有毒氣體    ②產(chǎn)生噪聲    ③產(chǎn)生粉塵    ④易引發(fā)火災(zāi)．
A．①②③④B．①②③C．②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問題：
（1）儀器A、E的名稱是試管、長頸漏斗．
（2）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）ADFH，還須補充的一種用品是棉花團．
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣電解水耗電，能耗大．
（5）用排水法來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是用毛玻璃瓶蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實驗探究．
【猜想假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅．
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓，則猜想（1）不成立．第3組同學(xué)認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．第1組同學(xué)認為：不需過濾也能達到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵簩嶒灲Y(jié)束后，讓試管靜置一段時間，取上層清液滴加酚酞溶液
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了如圖兩套裝置進行實驗：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是碳酸鈉．

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同步練習(xí)冊答案