下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是 ( 。
A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CaO 氧化鈣 生石灰
C. Na2CO3 碳酸鈉 苛性鈉 D. NaCl 氯化鈉 食鹽
科目:初中化學 來源:2017屆貴州省黔西南州望謨縣中考理科綜合化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置
(1)指出儀器的名稱:a _____________,b_______________;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置和收集裝置為_____________________(填序號),化學方程式為___________________________________,實驗室用F室制取二氧化碳的收集裝置應選擇______(填序號).發(fā)生反應的化學方程式為__________________________.實驗室用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式__________________________,若將銅網換成鐵網,可能產生的后果_________________________。
氨氣是極易溶于水且密度比空氣小的氣體,其水溶液稱氨水。實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體制取氨氣,則發(fā)生裝置為_______________,反應的化學方程式____________________________,將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
__________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆新疆烏魯木齊市天山區(qū)九年級下學期第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某元素的原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A. 該元素化學性質與最外層的電子數(shù)目密切相關
B. 該元素是一種非金屬元素
C. 該元素原子的核外電子數(shù)為6
D. 該元素原子在化學反應中易得到電子
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省東臺市九年級下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是 ( )
A. CO32- B. Cu2+ C. OH- D. Mg2+
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省畢業(yè)班第一次教學質量監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:探究題
不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,小娟與小濤進行了如下探究活動.
【猜想和假設】根據(jù)所學知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系:
猜想一:Cr Al Cu 猜想二:Al Cr Cu 猜想三:__________。
【實驗和探究】
(1)小娟的實驗:取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結論 |
分別取三支試管,向其中入等質量、等濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中. | 鋁片表面產生的氣泡較快; 鉻片表面產生氣泡較緩慢,溶液變藍色; 銅片無明顯現(xiàn)象. | 猜想__成立. 鉻與稀硫酸反應生成藍色的 硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應的化學方程式為________________. |
(2)小濤的實驗:
小濤只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系.則他選用的三種藥品可能是_____________.
【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:①__________②_________。
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省畢業(yè)班第一次教學質量監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
近年來,如圖的情況仍有發(fā)生,令人痛心,請你分析發(fā)生這種事故的主要原因是_____________。
產生這種無形殺手的物質主要是________ (寫化學式),常溫下,它是一種_____色,_____味的氣體。
為了避免類似事故發(fā)生應如何改進___________。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市畢業(yè)會考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某研究性學習小組利用下圖裝置研究CO2與NaOH的反應。
已知:水的沸點與氣體壓強有關,氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高。
實驗裝置 | 實驗步驟 |
Ⅰ. A中充滿CO2,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設實驗過程無熱量損耗)。 Ⅱ. 用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液,振蕩后觀察到B中熱水沸騰。 Ⅲ.另取相同裝置,用注射器向A中注入20mL水,振蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰。 |
(1)檢查裝置氣密性:向上緩慢拉動注射器活塞至一定高度,松手后,觀察到活塞_________,說明裝置的氣密性良好。
(2)步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應為_________mL。
(3)步驟Ⅲ的目的是排除_________的干擾。
(4)通過對比_________現(xiàn)象,可知CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其反應的化學方程式為_________。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級下學期一;瘜W試卷(解析版) 題型:簡答題
地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中。
(1)利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法。
冶煉方法 | 主要原理 | 代表金屬 |
電解法 | 熔融的金屬化合物在通電的條件下分解 | 鈉、鋁 |
熱還原法 | 金屬氧化物與一氧化碳(或碳等)在高溫的條件下反應 | 鐵、銅 |
熱分解法 | 金屬氧化物在加熱的條件下分解 | 汞、銀 |
(1)利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法。
①電解熔融的氯化鎂可以得到鎂。分別寫出氯化鎂和鎂的化學式,并標出其中鎂元素的化合價:___________、___________。
②煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應,寫出該反應的化學方程式:_________________________。
③二百多年前,拉瓦錫研究空氣的成分時,加熱紅色的氧化汞粉末得到了銀白色的汞,寫出該反應的化學方程式:_______________________。
④從含有鉛元素并有開采價值的礦石中提取鉛,應選擇上述方法中的_______________。
(2)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應制取硫酸亞鐵。現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(硫酸的質量分數(shù)為20%),與足量的廢鐵屑反應,可生產硫酸亞鐵的質量是多少?(寫出計算過程)____________
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