芯片是電腦的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產單質硅過程中的一個重要反應:SiO2 +2C Si+2CO↑,該反應的基本類型是
A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應
科目:初中化學 來源: 題型:
下列鑒別兩種不同物質的方法中不正確的是( )
序號 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 氮氣與二氧化碳 | 點燃的木條 |
B | 氧化鈣與硝酸銨 | 加水,測量溶液溫度的變化 |
C | 尿素和硫酸銨 | 加熟石灰,研磨 |
D | 氧化銅與鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法中,不利于節(jié)約用水的是( )
| A. | 用淘米水澆花 | B. | 用洗過衣服的水沖廁所 |
| C. | 將隔夜的白開水直接倒掉 | D. | 洗澡擦沐浴露時暫時關閉水龍頭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某碳酸鉀固體樣品,可能含有硫酸鉀、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鉀、氯化鈣中的一種或幾種雜質,為了確定雜質的成分,進行以下實驗:
①取少量樣品溶于水得到無色溶液,然后滴加過量的氯化鋇溶液,出現白色沉淀A,過濾.
②沉淀A中加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出氣體.往步驟①所得的濾液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,生成白色沉淀B,過濾.回答下列問題:
(1)白色沉淀B是 ,步驟②中放出的氣體是 .
(2)雜質中一定含有 ,一定沒有 .
(3)最終所得濾液中含有的陽離子是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某化學反應的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是
A.反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應物和生成物中只有一種單質
C.反應前后原子的種類與數目發(fā)生了改變
D.參加反應的兩種物質分子個數之比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學自主學習小組同學實驗探究氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液中溶質成分。
【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應后溶液B中含有的溶質是什么?
【猜想與假設】猜想一:MgCl2
猜想二:(1)______________
【進行實驗】小組同學向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,開始時無明顯現象,繼續(xù)滴加一段時間后出現白色沉淀。
【表達與交流】產生上述現象的原因是(2)_________________________________________________;當白色沉淀剛開始出現時,溶液中含有的離子是(3)______________(填離子符號)。
【解釋與結論】猜想二成立。
【反思與評價】分析反應后溶液中溶質成分時,需要考慮的因素有(4)______________________。
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